下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中顏色變化的敘述正確的是（　　）
A、將二氧化硫通入品紅溶液中，溶液顯紅色，加熱后變?yōu)闊o(wú)色
B、向紫色石蕊溶液中加入新制氯水，溶液退色，加熱后恢復(fù)原色
C、將濕潤(rùn)的紅紙條放進(jìn)盛有SO2的集氣瓶中，紅紙條退色
D、Na2SO3溶液能使酸性高錳酸鉀溶液退色
考點(diǎn)：二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),氯氣的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：
分析：A、二氧化硫有漂白性，能使品紅褪色；
B、氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸有漂白性；
C、二氧化硫有漂白性，只能使品紅等有機(jī)色素褪色；
D、高錳酸鉀溶液呈紫色，Na2SO3溶液與高錳酸鉀溶液恰好反應(yīng)時(shí)，溶液是無(wú)色的．
解答： 解：A、二氧化硫遇品紅溶液使之褪色，加熱后復(fù)原，故A錯(cuò)誤；
B、氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸，次氯酸強(qiáng)氧化性漂白，不能恢復(fù)，故B錯(cuò)誤；
C、二氧化硫有漂白性，只能使品紅等有機(jī)色素褪色，故C錯(cuò)誤；
D、高錳酸鉀溶液呈紫色，Na2SO3溶液與高錳酸鉀溶液恰好反應(yīng)時(shí)，溶液是無(wú)色的，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是有關(guān)顏色變化的化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察現(xiàn)象，且能用化學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有三組液體混合物：①汽油和氯化鈉溶液 ②乙醇與水 ③單質(zhì)溴和水，分離以上各混合液的正確方法依次是（　�。�
A、分液、萃取、蒸餾
B、萃取、蒸餾、分液
C、分液、蒸餾、萃取
D、蒸餾、萃取、分液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于電解質(zhì)的是（　�。�
A、Fe
B、KOH
C、HNO3
D、Na2SO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)的是（　�。�
A、氯化銨與氫氧化鋇晶體反應(yīng)
B、氫氣在氧氣中燃燒
C、水分解成氫氣和氧氣
D、碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列三種制Cu（NO3）2的轉(zhuǎn)化途徑，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
途徑①：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
途徑②：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
途徑③：2Cu+O2
  △  
.
 
 2CuO；CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O．
A、途徑①、②反應(yīng)中都體現(xiàn)了HNO3的強(qiáng)氧化性和酸性
B、途徑①、②中，HNO3的利用率較高的是途徑①
C、三種途徑分別制取1 mol Cu（NO3）2時(shí)，理論上轉(zhuǎn)移電子數(shù)相同
D、途徑③最能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念，因?yàn)橥緩舰畚廴鞠鄬?duì)最小且HNO3利用率最高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在鋁片表面除去氧化膜，物理方法可用
 
，化學(xué)方法可將其浸入氫氧化鈉溶液，除去氧化膜的化學(xué)方程式是
 
．
（2）將除去氧化膜的鋁迅速清洗干凈，立即插入硝酸汞溶液，幾分鐘后，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
．取出鋁片用濾紙吸去表面溶液，鋁片上出現(xiàn)的“黑斑”．
（3）將此鋁片置于空氣中，“黑斑”旁會(huì)長(zhǎng)出“
 
”，此物質(zhì)是
 
．
（4）此實(shí)驗(yàn)證明了
 
．
A．鋁是較活潑的金屬，能被氧氣氧化  
B．鋁是極不活潑金屬
C．鋁表面的氧化膜有保護(hù)作用        
D．氧化鋁都是十分堅(jiān)硬的．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子方程式正確的是（　�。�
A、向澄清石灰水中加入等物質(zhì)的量的NaHCO3溶液：Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+CO32-+2H2O
B、向NH4HSO4稀溶液中逐滴加入Ba（OH）2稀溶液至SO42-剛好沉淀完全：Ba2++2OH-+NH4++H++SO42-=BaSO4↓+NH3?H2O+H2O
C、氫氧化鐵溶于氫碘酸中：Fe（OH）3+3H+=Fe3++3H2O
D、明礬溶液中加入氫氧化鋇溶液，使其產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量達(dá)最大值：Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+AlO2-+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下3.4g氨氣所占體積為
 
L，它與
 
 mol H2S氣體含有相同的氫原子數(shù)；
（2）同溫同壓下，SO2與SO3的密度之比為
 
；如果體積也相同，兩種氣體的物質(zhì)的量之比為
 
．所含原子數(shù)之比為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課外活動(dòng)小組探究銅溶解本質(zhì)，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將銅粉分別加入到稍過(guò)量的氯化鐵溶液和硫酸鐵溶液中，銅粉溶解，溶液變成淺綠色，兩個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)是
 
（用離子方程式表示）．
（2）在熱水浴中進(jìn)行3個(gè)實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示．
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ稀硫酸中加入銅片無(wú)明顯變化
Ⅱ無(wú)明顯變化
Ⅲ稀硫酸中加入硝酸鈉溶液無(wú)明顯變化
再加入銅片有無(wú)色氣泡；溶液變藍(lán)
①實(shí)驗(yàn)Ⅱ的操作是
 
．
②實(shí)驗(yàn)Ⅲ中反應(yīng)的本質(zhì)是（用離子方程式表示）
 
．
（3）小組通過(guò)討論得出上述實(shí)驗(yàn)存在漏洞，需要在實(shí)驗(yàn)Ⅱ后再添加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)是：在
 
中加入銅片，無(wú)明顯變化．
（4）將銅粉加入到混有硫酸的過(guò)氧化氫溶液中，溶液逐漸變成藍(lán)色，該反應(yīng)的離子方程式是
 
．

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