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將兩個鉑電極插入500mL CuSO4溶液中進行電解,通電一段時間后,某一電極增重0.032g(電解時無氫氣放出,不考慮水解和溶液體積變化),此時溶液中H+的濃度約為(  )
A、4×10-3mol?L-1
B、2×10-3mol?L-1
C、1×10-3mol?L-1
D、1×10-7mol?L-1
考點:電解原理
專題:電化學專題
分析:電解CuSO4溶液質量增重的一極是電解池的陰極,析出銅,根據電解方程式計算,電解方程式為:2CuSO4+2H20
 通電 
.
 
2Cu+2H2SO4+O2↑,也可根據電解池兩極上轉移的電子數目相等計算,利用關系式為Cu~2e-~2H+來解答.
解答: 解:設生成硫酸的物質的量為x,
2CuSO4+2H20
 通電 
.
 
2Cu+2H2SO4+O2
                128g   2mol    
               0.032g   x
x=
0.032mol×2
128g
=0.0005mol
n(H+)=0.0005mol×2=0.001mol
c(H+)=
0.001mol
0.5L
=2×10-3mol/L
故選B.
點評:本題考查電解原理,計算本題時可根據化學方程式就算,也可根據電解池兩極上轉移的電子數目相等計算,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學用語表達正確的是(  )
A、乙酸的分子比例模型圖為:
B、Mg原子結構示意圖:
C、次氯酸的結構式為:H-Cl-O
D、丙烯的結構簡式:CH3CH2CH

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖1是中學化學常見物質的轉化關系(某些反應條件及部分產物已略去),A、G為日常生活中的常見金屬.B、C、E、I、J為氣體,其中C為黃綠色氣體,M為紅褐色膠體.

(1)寫出A元素在周期表中的位置
 
,原子結構示意圖是
 

(2)寫出反應②的化學方程式
 

(3)反應①化學方程式
 

(4)實驗室制備M的化學方程式:
 

(5)電解法制A的低價氫氧化物的裝置如圖2.a是4mol?L-1 NaCl溶液.
①石墨電極應與電源的
 
(填“正”或“負”)極相連接,通電后,A電極附近的現象是
 
,A極的電極反應式是
 

②停止實驗一段時間后,在A極上部有紅褐色物質產生,反應的化學方程式是
 

(6)把A的某氧化物粉末與G粉末混合后分成兩等份.一份在高溫下恰好完全反應后,再與足量鹽酸反應;另一份直接放入足量的燒堿溶液中充分反應.前后兩種情況下生成的氣體質量比是1:1,則A的氧化物的化學式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

ag鐵粉與含有H2SO4的CuSO4溶液完全反應后,固體質量與反應前相同,則參加反應的CuSO4與H2SO4的物質的量之比為( 。
A、1:7B、7:1
C、7:8D、8:7

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機化合物A含碳77.8%,氫為7.40%,其余為氧,A的相對分子質量為甲烷的6.75倍.
(1)該有機物的分子式為
 
;
(2)已知在常溫下A可與濃溴水反應,1molA最多可與2molBr2作用,據此確定該有機物可能的結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

“善待地球,科學發(fā)展,構建和諧”是“世界地球日”的主題.你認為下列行為不符的( 。
A、控制含磷洗滌劑的生產和使用,防止水體富營養(yǎng)化,保護水資源
B、研究采煤、采油新技術,盡量提高產量以滿足工業(yè)生產的快速發(fā)展
C、開發(fā)太陽能、水能、風能、可燃冰等新能源、減少使用煤、石油等化石燃料
D、實現資源的“3R”利用,即:減少資源消耗、增加資源的重復使用、資源的循環(huán)利用

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科目:高中化學 來源: 題型:

用鉑電極分別電解下列各鹽的水溶液,當消耗相同電量時,在陰極上析出的金屬質量最大且溶液pH減小的是( 。
A、CuCl2
B、KCl
C、CuSO4
D、Al(NO33

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科目:高中化學 來源: 題型:

0.1mol?L-1BaCl2溶液1000mL和0.8mol?L-1AgNO3溶液100mL充分混合后又加入0.06mol?L-1 ZnSO4溶液1000mL,最后溶液中濃度最大的離子是(  )
A、Ba2+
B、Cl-
C、Ag+
D、NO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

可逆反應①X(g)+2Y(g)?2Z(g)、②2M(g)?N(g)+p(g)分別在密閉容器的兩個反應室中進行,反應室之間有無摩擦、可滑動的密閉隔板.反應開始和達到平衡狀態(tài)是有關物理量的變化如圖所示:
下列判斷正確的是( 。
A、反應①的正反應是吸熱反應
B、在平衡(I)和平衡(II)中的氣體摩爾體積相同
C、達平衡(I)是X的體積分數為
5
11
D、達平衡(I)時體系的壓強與反應開始時體系的壓強之比為10:11

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