在實(shí)驗(yàn)室中將渾濁的自來(lái)水制成蒸餾水，最好的方法是
A．過(guò)濾B．蒸餾C．蒸發(fā)D．先過(guò)濾后蒸餾
B
在實(shí)驗(yàn)室中將渾濁的自來(lái)水制成蒸餾水，最好的方法是蒸餾，水變?yōu)樗魵�，而雜質(zhì)不能變成氣體，從而使水和雜質(zhì)分開(kāi)，再把水蒸氣通過(guò)冷凝管變成液態(tài)水，即可制的蒸餾水。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從溴水中提取溴，下列方法中最適宜的是
A．蒸餾B．過(guò)濾C．萃取D．結(jié)晶

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有機(jī)物與水的混合物可用分液漏斗分離的是
A．乙酸B．乙醇C．乙醛D．溴苯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某無(wú)色透明溶液可能含有K＋、Al3＋、Fe3＋、Ba2＋、NO3－、SO42－、HCO3－、Cl－等離子，取該溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①用藍(lán)色石蕊試紙檢測(cè)該溶液，試紙顯紅色；
②取溶液少許，加入銅片和稀硫酸共熱，產(chǎn)生無(wú)色氣體，該氣體遇空氣立即變?yōu)榧t棕色；
③取溶液少許，加入氨水有白色沉淀生成，繼續(xù)加入過(guò)量氨水，沉淀不消失；
④取溶液少許，滴入氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀；
⑤取實(shí)驗(yàn)④后的澄清溶液，滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，再加入過(guò)量的稀硝酸，沉淀不消失。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)①中，下圖所示的操作中正確的是        （填代號(hào)）。

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷原溶液中肯定存在的離子是                  ，肯定不存在的離子是                      。
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)③的離子方程式：                                       。
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明，通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)仍無(wú)法確定的陽(yáng)離子到底是否存在（簡(jiǎn)要說(shuō)明操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（14分）某無(wú)色溶液，其中可能存在如下離子：Na＋．Ag＋．Ba2＋．Al3＋．AlO2―．S2―．CO32―．SO32―．SO42―，現(xiàn)取該溶液進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與下圖所示。

試回答下列問(wèn)題：
（1）生成沉淀甲的離子方程式為                      。
（2）由溶液甲生成沉淀乙的離子方程式                   。
（3）沉淀丙是     。如何用一化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定其成分
（4）氣體甲的成分有哪幾種可能                                                                         。
（5）綜合上述信息，可以肯定存在的離子有       ，一定不存在的離子是          ，可能存在的離子是         。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

農(nóng)民使用的氮肥主要是“氫銨”和尿素。某化學(xué)興趣小組對(duì)某“氫銨”化肥進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)研究：

（1）預(yù)測(cè)：根據(jù)已有知識(shí)和“氫銨”的名稱(chēng)，該小組預(yù)測(cè)該“氫銨”是碳酸或亞硫酸或硫酸的銨鹽。
（2）驗(yàn)證和探究：①NH4+的驗(yàn)證：取少量固體藥品于試管中，然后       。
②陰離子的探究： a．取少量固體藥品于試管中，然后向試管中滴加稀鹽酸，固體全部溶解，將
產(chǎn)生的氣體通入下列裝置。觀察到的現(xiàn)象是：溴水無(wú)明顯變化，澄清石灰水變渾濁。
再向滴加稀鹽酸反應(yīng)后的試管中，加Ba（OH）2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。
Ⅰ.初步結(jié)論：“氫銨”是                    的銨鹽。
Ⅱ．要進(jìn)一步確定“氫銨”的成分還需要補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)：取適量“氫銨”配制成溶液，取試液于一支潔凈的試管中，                      。
（3）該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定該化肥的含氮量，請(qǐng)你閱讀后解釋方案中提出的問(wèn)題并進(jìn)行評(píng)價(jià)：

方案（一）：準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品，放入上圖方案（一）的燒瓶中，滴加過(guò)量NaOH濃溶液，充分微熱，按如圖裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定燒杯增加的質(zhì)量（忽略漏斗中附著溶液的質(zhì)量）。然后進(jìn)行計(jì)算，可得化肥的含氮量。
方案（二）：準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品，放入上圖方案（二）的燒瓶中，滴加過(guò)量NaOH濃溶液，充分微熱，按如圖裝置（A管可以上下移動(dòng)），測(cè)量生成的氨氣體積（設(shè)所測(cè)體積為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積）。然后進(jìn)行計(jì)算，可得化肥的含氮量。
方案（二）圖中導(dǎo)管a的作用是                                          。
請(qǐng)你評(píng)價(jià)上述兩套方案是否合理。若合理只需要說(shuō)明結(jié)論；若不合理，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因，并指出修改方案（若要添加儀器、藥品，請(qǐng)說(shuō)明添加的位置、名稱(chēng)）   
方案（一）：                                                                 
方案（二）：                                                                 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中少量的雜質(zhì)，所用試劑或方法錯(cuò)誤的是

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某K2CO3樣品中含有Na2CO3、KNO3和Ba(OH)2三種雜質(zhì)中的一種或兩種�，F(xiàn)將13.8克樣品加入入足量水，樣品全部溶解，再加入過(guò)量的CaCl2溶液，得到9克沉淀。對(duì)樣品所含雜質(zhì)的正確判斷是（   ）
A．一定含有KNO3B．一定含有KNO3，可能含有Na2CO3
C．一定不含Ba(OH)2，可能含有KNO3D．一定不含Na2CO3和Ba(OH)2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述不正確的是（　�。�
A．向澄清石灰水中通入CO2產(chǎn)生白色沉淀，再通入過(guò)量CO2，沉淀消失
B．向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入過(guò)量NaOH溶液，沉淀消失
C．向AgNO3溶液中滴加氨水，產(chǎn)生白色沉淀，再加入過(guò)量氨水，沉淀消失
D．向Na2SiO3溶液中滴加鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，再加入過(guò)量鹽酸，沉淀消失

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