分析 由合成流程可知,①中酚-OH上H被取代,為取代反應(yīng),結(jié)合②前后結(jié)構(gòu)的變化可知,-CHO轉(zhuǎn)化為-OH,為加成反應(yīng),則X為HOOCCH2NH2,③中氨基上H被取代,為取代反應(yīng);④為酸堿反應(yīng),⑤中-cbz被H取代,且恢復(fù)酚-OH,為取代反應(yīng).
(1)酚-OH具有酸性,與顯堿性的物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)①可保護(hù)酚-OH;
(2)屈昔多巴含酚-OH、醇-OH、-COOH、氨基;連接4個(gè)不同基團(tuán)的C為手性碳原子;
(3)X為HOOCCH2NH2;
(4)可與-COOH反應(yīng),可知顯堿性,能與鹽酸反應(yīng);
(5)的同分異構(gòu)體中,能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2的二取代芳香化合物,含-COOH,二取代存在鄰、間、對三種位置,2個(gè)取代基為-COOH、-CH2Cl或-CH2COOH、-Cl;
(6)以對羥基苯甲醛為原料制備對羥基苯甲酸,結(jié)合信息可知,先發(fā)生流程①中反應(yīng)保護(hù)酚-OH,再氧化-CHO轉(zhuǎn)化為-COOH,最后發(fā)生流程⑤中的反應(yīng),以此來解答.
解答 解:(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為取代反應(yīng),其作用為保護(hù)羥基,故答案為:;保護(hù)羥基;
(2)屈昔多巴中所含的非含氧官能團(tuán)名稱為氨基,屈昔多巴分子中有2個(gè)手性碳原子,分別與醇-OH、氨基相連的C,故答案為:氨基;2;
(3)反應(yīng)②為加成反應(yīng),X為HOOCCH2NH2,有機(jī)物X的名稱為氨基乙酸(或“甘氨酸”),故答案為:氨基乙酸(或“甘氨酸”);
(4)顯堿性,其與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為,
故答案為:堿;;
(5)的同分異構(gòu)體中,能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2的二取代芳香化合物,含-COOH,二取代存在鄰、間、對三種位置,2個(gè)取代基為-COOH、-CH2Cl或-CH2COOH、-Cl,共有2×3=6種,其中核磁共振氫譜為四組峰的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:6;;
(6)以對羥基苯甲醛為原料制備對羥基苯甲酸,結(jié)合信息可知,先發(fā)生流程①中反應(yīng)保護(hù)酚-OH,再氧化-CHO轉(zhuǎn)化為-COOH,最后發(fā)生流程⑤中的反應(yīng),合成流程圖為,
故答案為:.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物的合成,為高頻考點(diǎn),把握習(xí)題中的信息、合成流程中官能團(tuán)的變化、官能團(tuán)與性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意同分異構(gòu)體書寫及合成流程圖設(shè)計(jì)為解答的難點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(OH 一)>c(H +)時(shí),a=b | B. | c(K +)>c(CH 3COO -)時(shí),a>b | ||
C. | c(OH 一)=c(H +)時(shí),a>b | D. | c(K +)<c(CH 3COO-)時(shí),a<b |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效、多功能水處理劑,既能殺菌消毒又能凈水 | |
B. | “光化學(xué)煙霧”、“臭氧空洞”的形成都與氮氧化合物有關(guān) | |
C. | 用SO2漂白紙漿和草帽辮,該過程利用了SO2的氧化性 | |
D. | 高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會“斷路” |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加成--消去--取代 | B. | 消去--加成--取代 | ||
C. | 消去--取代--加成 | D. | 取代--消去--加成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷的電子式: | B. | N2的結(jié)構(gòu)式: | ||
C. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CH2 | D. | CO2的分子模型示意圖:、 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將1g碳酸鈉固體和1g碳酸氫鈉固體分別加入兩支試管,加10mL水溶解后,滴加1~2滴酚酞溶液 | 碳酸鈉溶液顯紅色,碳酸氫鈉溶液顯淺紅色 | 碳酸鈉溶液堿性比碳酸氫鈉溶液堿性強(qiáng) |
B | 除銹的鐵釘在濃硝酸中浸泡后,用蒸餾水洗凈,再加入CuSO4溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鐵不與CuSO4溶液反應(yīng) |
C | 將SO2和CO2氣體分別通入水中至飽和,立即用pH計(jì)測兩溶液的pH | 前者的pH小于后者 | H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3 |
D | 向2mL0.1mol/LNa2S溶液中滴入幾滴0.1mol/LZnSO4溶液,再加入幾滴0.1mol/LCuSO4溶液 | 開始有白色沉淀生成,后又有黑色沉淀生成 | 溶度積(Ksp):ZnS>CuS |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑的大小W<X<Y | B. | 元素的非金屬性Z>Y>X | ||
C. | W、X形成的1:1型的化合物有很多種 | D. | X的最高價(jià)氧化物的水化物為強(qiáng)酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | :3-甲基-2-乙基戊烷 | B. | :3-甲基-2-丁烯 | ||
C. | :2-甲基丁酸 | D. | :1,5-二甲苯 |
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