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（3分）下列有關實驗的敘述中，正確的是

A．容量瓶用蒸餾水洗凈后，可不經干燥直接用于配制溶液

B．用分液的方法分離水和酒精的混合物

C．配制1L0.1mol/L的NaCl溶液時可用托盤天平稱量5.85gNaCl固體

D．用滴管滴加液體時，為防止液滴飛濺，滴管緊貼試管內壁

A

【解析】

試題分析：A、用容量瓶配制溶液的過程中，需直接向容量瓶內加蒸餾水，所以容量瓶用蒸餾水洗凈后，可不經干燥直接用于配制溶液，正確；B、水與酒精互溶，所以不能用分液的方法分離二者的混合物，錯誤；C、托盤天平只能精確到0.1g，所以配制1L0.1mol/L的NaCl溶液時可用托盤天平稱量5.9g的氯化鈉固體，錯誤；D、滴管滴加液體時，滴管不能接觸試管內壁，防止污染滴管，錯誤，答案選A。

考點：考查實驗基本操作的判斷

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014-2015學年重慶市七校高三上學期期末聯(lián)考理綜化學試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列用來表示物質變化的化學用語中，正確的是

A．氫氧燃料電池的負極反應式：O2＋2H2O＋4e－＝4OH－

B．電解飽和食鹽水時，陽極的電極反應式為：2Cl－－2e－＝Cl2 ↑

C．表示乙炔“燃燒熱”對應的熱化學方程式：C2H2(g)＋O2(g)＝2CO2(g)＋H2O(g) ?△H＝－1 256 kJ/mol

D．M與N是同素異形體，由M＝N △H＝＋119 kJ/mol可知，N比M穩(wěn)定

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）某研究性學習小組在研究二氧化硫漂白作用時，從“氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應生成的次氯酸的漂白作用”得到啟發(fā)。為了探究二氧化硫作用得到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產物，該小組設計了如下實驗。請回答相關問題。

（1）實驗室用亞硫酸鈉粉末跟硫酸制取二氧化硫，現(xiàn)有下列三種硫酸溶液，應選用 （填字母）。

A．98%濃硫酸 B．70%硫酸 C．10%稀硫酸

（2）為了探究SO2能否使品紅褪色，該同學選擇了正確的藥品后設計了如下圖所示實驗裝置，請指出實驗裝置設計中的不合理之處。

① ；② 。

（3）該同學選擇了正確裝置后，實驗中控制二氧化硫以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時，經過一小時后，品紅仍不褪色。為此，你認為使品紅的水溶液褪色的微粒可能是 。

（4）該同學進一步實驗如下：取等量相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中，再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體，兩支試管中的品紅都褪色，他得出的結論：使品紅褪色的微粒肯定是HSO3-或SO32-。你認為他的結論是否正確 ，其理由是 。

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探索外界條件對反應aX(g)+bY(g)cZ(g)的影響,以X和Y物質的量之比為a∶b開始反應,通過實驗得到不同條件下達到平衡時Z的物質的量分數(shù),實驗結果如下圖所示。

下列判斷正確的是

A．ΔH>0 a+b>c B．ΔH<0 a+b<c

C．ΔH<0 a+b>c D．ΔH>0 a+b<c

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年湖南省益陽市高三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

(9分) 向濃度相等、體積均為50 mL的A、B兩份KOH溶液中，分別通入一定量的SO2氣體后，再稀釋到100 mL。

（1）在KOH溶液中通入一定量的SO2氣體后，溶液中溶質的組成可能是：

① ； ② ；

③ ； ④ 。

（2）在稀釋后的溶液中逐滴加入0.1 mol/L的鹽酸，產生SO2的體積(標準狀況)與所加鹽酸的體積關系如下圖所示。

①A曲線表明，原溶液通入SO2氣體后，所得溶質與鹽酸反應產生SO2的最大體積是____mL(標準狀況)。

②B曲線表明，原溶液通入SO2氣體后，所得溶液中溶質的化學式為_________________。

③原KOH溶液的物質的量濃度為________ ____。

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年湖南省益陽市高三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定量的氯氣通入30 mL濃度為10.00 mol/L的氫氧化鈉濃溶液中，加熱少許時間后溶液中形成NaCl、NaClO、NaClO3共存體系。下列判斷正確的是

A．與NaOH反應的氯氣一定為0.3 mol

B．n(Na＋)∶n(Cl－)可能為7∶3

C．若反應中轉移的電子為n mol，則0.15＜n＜0.25

D．n(NaCl)∶n(NaClO)∶n(NaClO3)可能為11∶2∶1

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年湖南省益陽市高三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列化學用語的理解正確的是

A．原子結構示意圖：可以表示12C，也可以表示14C

B．比例模型：可以表示二氧化碳分子，也可以表示水分子

C．電子式：可以表示羥基，也可以表示氫氧根離子

D．分子式C2H4O2：可以表示乙酸，也可以表示乙二醇

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年湖北省武漢市武昌區(qū)高三元月調考理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題

（15分）開發(fā)氫能是實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的需要。下圖是以含H2S雜質的天然氣為原料制取氫氣的流程圖。

回答下列問題：

（1）反應②的化學方程式為 。

（2）反應④的離子方程式為 。

（3）步驟③中制氫氣的原理如下：

Ⅰ：CH4(g)＋H2O(g)CO(g)＋3H2(g) ΔH＝＋206.4 kJ·mol－1

Ⅱ：CO(g)＋H2O(g) CO2(g)＋H2(g) ΔH＝－41.2 kJ·mol－1

①對于反應Ⅰ，一定可以提高平衡體系中H2的百分含量，又能加快反應速率的措施是 （填字母代號）。

a．升高溫度 b．增大水蒸氣濃度 c．加入催化劑 d．降低壓強

②利用反應Ⅱ，將CO進一步轉化，可提高H2的產量。若1.00 mol CO和H2的混合氣體（CO的體積分數(shù)為20%）與H2O反應，得到1.18 mol CO、CO2和H2的混合氣體，則CO的轉化率為 。

③若該天然氣中硫化氫的體積分數(shù)為5%，且甲烷與水蒸氣反應轉化成二氧化碳和氫氣的總轉化率為80%，則通過上述流程1.00 m3 天然氣理論上可制得氫氣 m3（同溫同壓條件下）。

（4）一定條件下，如圖所示裝置可實現(xiàn)有機物的電化學儲氫（生成的有機物為氣體，忽略其他有機物）。

①生成目標產物的電極反應式為 。

②該儲氫裝置的電流效率為η＝ 。（η＝ ×100%，計算結果保留小數(shù)點后1位）

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年廣東省等五校高三聯(lián)考理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題

(16分)硫酸鉛(PbSO4)廣泛應用于制造鉛蓄電池、白色顏料等。利用方鉛礦精礦(PbS)直接制備硫酸鉛粉末的流程如下：

已知：（ⅰ）PbCl2(s)+2Cl－(aq)PbCl42－ (aq) △H＞0

（ⅱ）Ksp(PbSO4)＝1.08×10－8，Ksp(PbCl2)＝1.6×10－5

（ⅲ）Fe3＋、Pb2＋以氫氧化物形式完全沉淀時，溶液的pH分別為3.2、7.04

（1）步驟Ⅰ中FeCl3溶液與PbS反應生成PbCl2和S的離子方程式為 ，步驟Ⅰ中另一個反應是H2O2與FeCl2、鹽酸反應生成FeCl3，實現(xiàn)FeCl3的重復利用，其離子方程式為 ，加入鹽酸的另一個目的是為了控制pH在0.5～1.0，原因是 。

（2）用化學平衡移動的原理解釋步驟Ⅱ中使用冰水浴的原因 。

（3）寫出PbCl2晶體轉化為PbSO4沉淀的離子方程式 。

（4）濾液3是 。

（5）鉛蓄電池的電解液是稀硫酸(22%~28%)，充電后兩個電極上沉積的PbSO4分別轉化為PbO2和Pb，鉛蓄電池充電時陰極的電極反應式為 。

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