科目: 來源: 題型:
下列實驗操作不能達到預期實驗目的是( 。
實驗目的 | 實驗操作 | |
A | 鑒別乙酸乙酯和乙酸 | 分別加入飽和Na2CO3溶液 |
B | 比較Fe和Cu的金屬活動性 | 分別加入濃硝酸 |
C | 比較H2O和乙醇中羥基氫的活潑性 | 分別加入少量Na |
D | 比較I2在H2O和CCl4中的溶解度 | 向I2水中加入CCl4,振蕩 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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下列有機化學方程式書寫正確的是( 。
| A. | CH4+Cl2CH2Cl2+H2 |
| B. | +HO﹣NO2+H2O |
| C. | H2C=CH2+Br2→CH3CHBr2 |
| D. | CH3CH2OH+CH3COOHCH3COOCH2CH3 |
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Ⅰ.某烴的結構簡式為CH3C(CH3)2CH2CH(C2H5)CH2CH3
(1)該烴的名稱為 ;
(2)若該烴是由某烯烴(含一個碳碳雙鍵)和氫氣加成而來,則烯烴的結構有 種;(3)若該烴是由某炔烴(含一個碳碳三鍵)和足量氫氣加成而來,則炔烴的名稱
為 炔 .
Ⅱ.同分異構現(xiàn)象是有機物種類繁多的原因之一,C10H14的同分異構體甚多,在苯的同系物的同分異構體中:
(1)苯環(huán)上只有一個烴基的同分異構體有 種;
(2)苯環(huán)上只有二個烴基的同分異構體有 種;
(3)苯環(huán)上只有三個烴基的同分異構體有 種;
(4)苯環(huán)上只有四個烴基的同分異構體有 種;
Ⅲ.苯分子中的氫原子分別被氟、氯、溴原子所取代得到C6H3BrClF分子的同分異構體有 種.
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科目: 來源: 題型:
某有機物A的相對分子質量為60.為進一步測定A的化學式,現(xiàn)取6.0gA完全燃燒,得到二氧化碳和水蒸氣.將產物先后通過足量的濃硫酸和堿石灰,兩者分別增重3.6g和8.8g (假設每步反應完全).
(1)該有機物的最簡式是 ,分子式是 ;
(2)該有機物能與碳酸氫鈉反應產生二氧化碳,推斷該有機物的結構簡式是 ;
(3)該有機物與碳酸氫鈉反應的離子方程式是 .
(4)該有機物不具有的性質是
A.與金屬鈉反應 B.與稀硫酸反應
C.發(fā)生酯化反應D.使酸性高錳酸鉀溶液褪色.
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1,3一丁二烯的一類二烯烴能與具有雙鍵的化合物進行1,4加成反應生成環(huán)狀化合物,這類反應稱為雙烯合成,例如:
在下列橫線上寫出適當?shù)姆磻锘蛏晌锏慕Y構簡式,完成下列反應的化學方程式:
(1)→
(2) + →
(3)在(1)和(2)中分別產生副產物其反應類型與上述反應相同請寫出(1)中的副產物的結構簡式 (含有環(huán)己烯結構單元).
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(1)實驗室利用電石與水反應制備乙炔,請寫出電石主要成分碳化鈣的電子式: ;寫出由乙炔制備聚氯乙烯的化學方程式: ; .
(2)寫出由甲苯制備TNT的化學方程式: .
(3)寫出與苯互為同系物且一氯代物只有兩種的物質的結構簡式(舉兩例). ; .
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可用圖示裝置制取少量乙酸乙酯(酒精燈等在圖中均已略去)請?zhí)羁眨?/p>
(1)試管a中需要加入濃硫酸、冰醋酸和乙醇各2mL,正確加入順序操作是 ,
.為防止a中的液體在實驗時發(fā)生暴沸,在加熱前應采取的措施是。
(2)寫出試管a中該反應化學方程式 ;
(3)實驗中加熱試管:
①開始時要小火加熱的目的是:
②加熱一段時間后改為大火加熱至沸騰的目的是: 3加熱至沸騰后再改為小火加熱的目的是:
(4)試管b中加有飽和Na2CO3溶液,其作用是:
(5)試管b中導氣管不插入液面下的目的是: 防 .
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