科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門第一中學(xué)高二上期中理化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
已知1 g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時放出熱量121 kJ,且氧氣中1 mol O==O鍵完全斷裂時吸收熱量496 kJ,水蒸氣中1 mol H—O鍵形成時放出熱量463 kJ,則氫氣中1 mol H—H鍵斷裂時吸收熱量為
A.920 kJ B.557 kJ C.436 kJ D.188 kJ
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門第一中學(xué)高二上期中理化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
25℃時,在20ml 0.1mol·L-1NaOH溶液中逐滴加入0.2mol·L-1醋酸溶液,滴定曲線如圖所示,有關(guān)粒子濃度的關(guān)系中,不正確的是
A.在A點:c(Na+)﹥c(OH-)﹥c(CH3COO-)﹥c(H+)
B.在B點:c(Na+) ﹦c(CH3COO-) ﹥c(OH-)﹦c(H+),
C.在C點:c(CH3COO-)﹥c(Na+)﹥c(H+) ﹥c(OH-)
D.在C點:c(CH3COO-)+c(CH3COOH)﹦2 c(Na+)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門第一中學(xué)高二上期中理化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
恒溫恒容條件下,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡,下列敘述不是反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志
① C的生成速率與C的分解速率相等
② 單位時間生成amolA,同時生成3amolB
③ A、B、C的濃度均不再變化
④ A、B、C的物質(zhì)的量之和不再變化
⑤ 混合氣體的總壓強不再變化
⑥ 混合氣體的密度不再變化
⑦ 單位時間內(nèi)消耗a molA,同時生成3a molB
⑧ A、B、C的物質(zhì)的量之比為1︰3︰2
A.⑤⑥⑧ B.③④⑦ C.①③⑥ D.②⑥⑧
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門第一中學(xué)高二上期中理化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
發(fā)射衛(wèi)星用N2H4為燃料,NO2為氧化劑,兩者反應(yīng)生成N2和水蒸氣,已知:
N2(g)+2O2(g)===2NO2(g) ΔH1=+67.7 kJ/mol;
N2H4(g)+O2(g)===N2(g)+2H2O(g) ΔH2=-534 kJ/mol;
2H2(g)+O2(g)===2H2O(g) ΔH3=-484 kJ/mol;
H2(g)+F2(g)===2HF(g) ΔH4=-538 kJ/mol
試寫出N2H4與NO2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式________________________________________。
寫出N2H4與F2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式___________________________________________。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門第一中學(xué)高二上期中理化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
0.1mol/L的NaHSO3溶液中,有關(guān)粒子濃度由大到小的順序為:
c (Na+)>c (HSO3-)>c (SO32-)>c (H2SO3)
(1)該溶液中c (H+) c (OH-)(填“>”、“=” 或“<” ),其理由是(結(jié)合離子方程式說明): 。
(2)將NaHSO3溶液逐滴加入到含有酚酞的NaOH溶液,可觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的離子方程式為: 。
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科目: 來源:2016屆吉林省高三上第三次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知:Fe(OH)3不溶于過量氨水,Cu(OH)2溶于過量氨水,轉(zhuǎn)化為[Cu(NH3)4]2+,F(xiàn)有等物質(zhì)的量組成的鐵銅合金0.1mol,研成粉末后,全部投入稀硝酸中,微熱使其充分反應(yīng),硝酸的還原產(chǎn)物只有NO,由于HNO3用量的不同,溶液中的金屬離子和殘留固體的成分會有多種情況。下列說法正確的是( )
A.根據(jù)溶液中的金屬離子和殘留固體的成分最多會有6種情況
B.若金屬有剩余,在溶液中再滴入稀硫酸后,金屬不會再溶解
C.當(dāng)合金剛好溶解時,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生2.24LNO
D.若合金全部溶解,在溶液中加入過量的氨水,經(jīng)過濾、洗滌、干燥、充分灼燒,稱量得固體5.35g
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科目: 來源:2016屆吉林省高三上第三次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究Fe(NO3)2等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì),他們開展了如下探究性學(xué)習(xí)。
I.查閱資料,獲取了相關(guān)知識信息:
金屬的活潑性不同,其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同,依據(jù)金屬活動順序表:
(1)K→Na等活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣,如:2NaNO32NaNO2+O2↑;
(2)Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO2和O2,如:2Cu(NO3)2
2CuO+4NO2↑+O2↑;
(3)Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬、NO2和O2,如:2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑.
Ⅱ.實驗探究,在實驗的基礎(chǔ)上得到相關(guān)結(jié)論:
【實驗一】探究Fe(NO3)2熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價態(tài).該小組甲同學(xué)將Fe(NO3)2熱分解固體產(chǎn)物溶于足量的稀H2SO4得到相應(yīng)兩份溶液,進(jìn)行以下探究實驗.
(1)提出猜想:猜想一:Fe元素只顯+2價;
猜想二:Fe元素只顯+3價;
猜想三:Fe元素既有+2價又有+3價。
(2)實驗操作:①向一份溶液中滴入KSCN溶液;②向另一份溶液中滴入___________溶液。
(3)實驗現(xiàn)象:實驗①_________;實驗②溶液不褪色。
(4)實驗結(jié)論:猜想二成立,F(xiàn)e(NO3)2分解的化學(xué)方程式是______________________。
【實驗二】探究Fe(NO3)2熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì).小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗(收集時操作恰當(dāng),幾乎沒有空氣):
實驗步驟:①連接儀器;②檢查裝置氣密性;③取一定質(zhì)量Fe(NO3)2裝于大試管中,并重新連接好儀器;④加熱;⑤…
(1)乙同學(xué)使用Ⅰ裝置收集氣體,恰好收集到27mL紅棕色氣體。
(2)丙同學(xué)取等質(zhì)量的Fe(NO3)2同樣條件下熱分解,并使用Ⅱ裝置收集氣體產(chǎn)物,可收集到_____ mL氣體!緦嶒炄刻骄抗腆w混合物的組成和特征.
(1)小組丁同學(xué)取KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體,則KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的物質(zhì)的量之比可能是________(填字母序號)。
A.1:2:3 B. l:2:2 C.2:1:3 D.3:8:5
(2)若取按上述比例混合的固體硝酸鹽1mol溶于200mL 3mol•L-1的硫酸中,再向溶液中加入銅片,可溶解的銅的最大質(zhì)量為__________g。
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科目: 來源:2016屆吉林省高三上第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法中正確的是( )
A.有單質(zhì)生成的反應(yīng),是氧化還原反應(yīng)
B.焰色反應(yīng)是元素表現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)
C.由兩種元素組成,原子個數(shù)比為1:1的物質(zhì)一定是純凈物
D.能與酸反應(yīng)產(chǎn)物中有鹽和水的氧化物不一定是堿性氧化物
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科目: 來源:2016屆吉林省高三上第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是某興趣小組根據(jù)課本實驗設(shè)計的一個能說明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的套管實驗,請觀察如下圖裝置、分析實驗原理,并判斷下列說法和做法,其中不科學(xué)的( )
A.甲為小蘇打,乙為純堿
B.要證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水,可在小試管內(nèi)塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球
C.加熱不久就能看到A燒杯的澄清石灰水變渾濁
D.整個實驗過程中都沒有發(fā)現(xiàn)A燒杯的澄清石灰水變渾濁
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科目: 來源:2016屆吉林省高三上第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式不正確的是( )
A.0.5mol/L的NaHSO3溶液與1.0mol/L的NaClO溶液等體積混合:HSO3-+ClO-═SO42-+Cl-+H+
B.氫氧化鐵溶于氫碘酸中:2Fe(OH)3+6H++2I-═2Fe2++I2+6H2O
C.漂白粉溶液中加氯化鐵溶液產(chǎn)生大量紅褐色沉淀:Fe3++3ClO-+3H2O═Fe(OH)3↓+3HClO
D.NH4HSO4的稀溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至SO42-恰好沉淀完全:
NH4++H++SO42-+Ba2++2OH-═NH3?H2O+BaSO4↓+H2O
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