如圖所示，在探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把球P沿水平方向彈出，同時(shí)球Q被松開，做自由落體運(yùn)動(dòng)，觀察到兩球同時(shí)落地．改變小錘打擊的力度，即改變球P被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地．
（1）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了P球在被彈出后
A．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
（2）該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)思想所體現(xiàn)的物理思維方法是：．（選填“極限思維”或“等效思維”）

如圖所示，在探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把球沿水平方向拋出，同時(shí)球被松開而自由下落P、Q兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛴^察到的現(xiàn)象
是：兩小球落地，這個(gè)現(xiàn)象說明了．

（2012?永嘉縣模擬）如圖所示，在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，用小錘打擊金屬片，金屬片把 P 球沿水平方向拋出，同時(shí) Q 球被松開而自由下落，P、Q 兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�

如圖所示，在探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，用小錘打擊彈性金屬片，A球被金屬片彈出做平拋運(yùn)動(dòng)，同時(shí)B球做自由落體運(yùn)動(dòng)．通過觀察發(fā)現(xiàn)：A球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間B球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間（選填“大于”、“等于”或“小于”）；增大兩小球初始點(diǎn)到水平地面的高度，再進(jìn)行上述操作，通過觀察發(fā)現(xiàn)：A球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間B球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

（2010?黑龍江模擬）如圖所示，在探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片水平彈出P球，同時(shí)Q球被松開而自由下落，已知P、Q兩球體積相同，但P球質(zhì)量大于Q球質(zhì)量，不計(jì)空氣阻力，則（　�。�