科目: 來源:2017屆遼寧省沈陽東北育才學校高三上期中模擬化學卷(解析版) 題型:填空題
氰化鈉(NaCN)是重要的化工原料,常用于化學合成、冶金工業(yè)等;卮鹣铝袉栴}:
(1)下列標志中,應貼在裝有氰化鈉容器上的是 。
(2)寫出NaCN的電子式 。
(3)可用純堿、焦炭、氨氣反應制取NaCN,寫出反應的化學方程式,并用單線橋標明電子轉移的方向和數(shù)目 。
(4)現(xiàn)代采金技術先以NaCN溶液在自然環(huán)境中浸取粉碎的含金(Au)礦石,得到Na[Au(CN)2](二氰合金酸鈉)溶液,再用鋅還原Na[ Au(CN)2]生成金!敖 狈磻难趸瘎┦ ,消耗的鋅與生成的金的物質的量之比為 。
(5)工業(yè)利用NaCN制備藍色染料的流程如下:
通入Cl2時發(fā)生反應的離子方程式為_ _,該藍色染料的化學式為 。
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科目: 來源:2017屆遼寧省沈陽東北育才學校高三上期中模擬化學卷(解析版) 題型:填空題
氮氧化物(NOx)種類很多,造成大氣污染的主要是NO和NO2,研究它們的綜合利用有重要意義。
(1)NO可通過氧化-還原法轉化為N2,轉化關系如下:
反應Ⅰ的化學方程式是_______;反應Ⅱ的還原劑是_______。
(2)NO還可與C在一定條件下反應得到無污染的氣體。NO與C在一定條件下反應的化學方程式是_______。
(3)NO也可直接用活性鐵粉轉化為N2。
已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g) △H1
4Fe(s)+3O2(g)=2Fe2O3(s) △H2
則6NO(g)+4Fe(s)=2Fe2O3(s)+3N2(g) △H =___________(用“△H1”、“△H2”表示)。
(4)NO2可電解制備綠色硝化試劑N2O5。下圖是其原理示意圖。
① 陽極電解液中的N2O4由NO2降溫轉化得到,降溫的原因是_______________。
② 陽極區(qū)生成N2O5的電極反應式是_______________。
③ 陰極區(qū)得到一種可循環(huán)利用的物質,其化學式是_______________。
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科目: 來源:2017屆遼寧省沈陽東北育才學校高三上期中模擬化學卷(解析版) 題型:實驗題
甲乙兩同學分別對含+4價硫元素的物質性質進行了探究。
(1)甲用右圖裝置進行實驗(氣密性已檢驗,加熱和夾持裝置已略去)。實驗進行一段時間后,C、D中都出現(xiàn)明顯的白色沉淀,經檢驗均為BaSO4。
① A中反應的化學方程式是 。
② 為探究SO2在D中所發(fā)生的反應,甲進一步實驗發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)白色沉淀的過程中,D溶液中NO3-濃度幾乎不變。 甲據(jù)此得出結論:D中出現(xiàn)白色沉淀的主要原因是 。
(2)乙用如下實驗對含+4價硫元素的物質性質繼續(xù)進行探究。
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 取0.3 g 純凈Na2SO3固體,向其中加入10 mL 2 mol·L-1 鹽酸,再滴入4滴BaCl2溶液 | 產生無色氣泡;滴入BaCl2溶液后,開始無現(xiàn)象,4 min后,溶液變渾濁 |
2 | 取0.3 g 純凈Na2SO3固體,向其中加入10 mL 2 mol·L-1 HNO3,再滴入4滴BaCl2溶液 | 產生無色氣泡;滴入BaCl2溶液后,開始無現(xiàn)象,2 h后,溶液變渾濁 |
3 | 取0.3 g 純凈Na2SO3固體,向其中加入10 mL 濃HNO3,再滴入4滴BaCl2溶液 | 產生紅棕色氣體;滴入BaCl2溶液后,溶液立即產生大量白色沉淀 |
結合化學用語解釋實驗1中產生現(xiàn)象的原因: ; 。
由實驗1、2、3對比,可以得到推論: 。
③ 乙通過查閱資料發(fā)現(xiàn),Na+對實驗1和2中出現(xiàn)渾濁的時間無影響,于是進一步探究Cl-和NO3-對其的影響:
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
4 | 取 固體混合物,向其中加入10 mL 2 mol·L-1 HNO3,再滴入4滴BaCl2溶液 | 產生無色氣泡;滴入BaCl2溶液后,開始無現(xiàn)象,20 min后,溶液變渾濁 |
i.實驗2和4對比,乙獲得推論:Cl-的存在可以加快溶液中+4價硫元素的氧化;
ii.實驗1和4對比,乙獲得推論: 。
④ 通過以上實驗,乙同學認為,確定某溶液中含有SO42-的實驗方案:取待測液,向其中先滴加 (填字母序號)。
a.2 mol·L-1鹽酸,再滴加BaCl2溶液,一段時間后出現(xiàn)白色沉淀
b.2 mol·L-1鹽酸,再滴加BaCl2溶液,立即出現(xiàn)白色沉淀
c.2 mol·L-1硝酸,再滴加BaCl2溶液,一段時間后出現(xiàn)白色沉淀
d.2 mol·L-1硝酸,再滴加BaCl2溶液,立即出現(xiàn)白色沉淀
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科目: 來源:2017屆遼寧省沈陽東北育才學校高三上期中模擬化學卷(解析版) 題型:填空題
綜合利用CO2、CO對構建低碳社會有重要意義。
⑴ Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2。如果尋找吸收CO2的其他物質,下列建議合理的是_______。
a.可在堿性氧化物中尋找
b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找
c.可在具有強氧化性的物質中尋找
⑵ Li4SiO4可用于吸收、釋放CO2,原理是:在500℃,CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3;平衡后加熱至700℃,反應逆向進行,放出CO2,Li4SiO4再生。寫出CO2與Li4SiO4反應的化學方程式______________;該反應為_______(填“吸”或者“放”)熱反應,原因是_____________________。
⑶ CO與H2在催化劑作用下發(fā)生如下反應:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。對此反應進行如下研究:某溫度下在某2 L恒容密閉容器中分別充入1.2 mol CO和 1 mol H2,達到平衡測得有0.4 mol CH3OH(g),則該反應平衡常數(shù)值為_____________。
⑷ 在200℃并用鈷做催化劑的條件下,CO與H2可合成C5H12(汽油的一種成分),可減少碳排放。反應中能量變化如下圖所示,寫出該反應的熱化學方程式____________。
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科目: 來源:2016-2017學年寧夏高二上月考二化學卷(解析版) 題型:選擇題
已知Zn(s)+H2SO4(aq)===ZnSO4(aq)+H2(g)ΔH<0,則下列敘述不正確的是( )
A.該反應中舊化學鍵斷裂需要吸收能量,新化學鍵形成需要放出能量,所以反應前后物質具有的總能量不變
B.上述熱化學方程式中的ΔH的值與實驗測定中反應物的用量無關
C.該反應的化學能可以轉化為其他形式的能
D.反應物的總能量高于生成物的總能量
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科目: 來源:2016-2017學年寧夏高二上月考二化學卷(解析版) 題型:選擇題
在2A+B 3C+4D反應中,表示該反應速率最快的是( )
A.v(A)=0.5 mol/(L·s) B.v(B)= 0.3 mol/(L·s)
C.v(C)=0.8 mol/(L·s) D.v(D)= 1 mol/(L·s)
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科目: 來源:2016-2017學年寧夏高二上月考二化學卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)熱化學方程式S(l)+O2(g)═SO2(g)△H=﹣293.23kJ·mol﹣1,分析下列說法中正確的是( )
A.1mol固體S單質燃燒放出的熱量大于293.23 kJ
B.1mol氣體S單質燃燒放出的熱量小于293.23 kJ
C.1 mol SO2(g)的鍵能的總和大于1 mol S(l)和1 mol O2(g)的鍵能之和
D.1 mol SO2(g)的鍵能的總和小于1 mol S(l)和1 mol O2(g)的鍵能之和
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科目: 來源:2016-2017學年寧夏高二上月考二化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.焓變是一個與反應能否自發(fā)進行有關的因素,多數(shù)能自發(fā)進行的反應都是放熱反應
B.在同一條件下物質有不同的熵值,其體系的混亂程度越大,熵值越大
C.一個反應能否自發(fā)進行取決于反應放熱還是吸熱
D.一個反應能否自發(fā)進行與焓變和熵變的共同影響有關
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科目: 來源:2016-2017學年寧夏高二上月考二化學卷(解析版) 題型:選擇題
已知H2(g)、C2H4(g)和C2H5OH(1)的燃燒熱分別是-285.8kJ•mlo-1、-1411.0kJ•mlo-1和-1366.8kJ,( C2H4 、C2H5OH(1)充分燃燒后的產物為CO2和H2O)則由C2H4(g)和H2O(I)反應生成C2H5OH(1)的△H為( )
A.-44.2kJ•mol-1 B.+44.2kJ•mlo-1 C.-330kJ•mol-1 D.+330kJ•mlo-1
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科目: 來源:2016-2017學年寧夏高二上月考二化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關說法正確的是( )
A.增大反應物濃度,可增大單位體積內活化分子的百分數(shù),從而使有效碰撞次數(shù)增大
B.有氣體參加的化學反應,若增大壓強(即縮小反應容器的體積),可增加活化分子的百分數(shù),從而使化學反應速率增大
C.升高溫度能使化學反應速率增大的主要原因是增加了反應物分子中活化分子的百分數(shù)
D 使用催化劑降低活化能,但活化分子數(shù),活化分子百分數(shù)不變
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