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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:Fe(OH)3和Al(OH)3沉淀的生成與溶解的pH如下表。

氫氧化物

溶液pH

開(kāi)始沉淀

沉淀完全

沉淀開(kāi)始溶解

沉淀完全溶解

Fe(OH)3

2.3

3.4

——

——

Al(OH)3

3.3

5.2

7.8

12.8

向FeCl3、Al2(SO4)3的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,形成沉淀的情況如下圖所示。以下推斷錯(cuò)誤的是

AAB段可能發(fā)生的反應(yīng):2Ba2++3OH+2SO42-+Al3+=2BaSO4↓+Al(OH)3

BC點(diǎn)對(duì)應(yīng)的沉淀:Fe(OH)3和BaSO4

COA段可能發(fā)生的反應(yīng):3Ba2++6OH+3SO42-+Al3++Fe3+=3BaSO4↓+Fe(OH)3↓+Al(OH)3

D據(jù)圖計(jì)算原溶液中:c(Cl)=c(SO42-)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面給出的是元素周期表的一部分,表中所列小寫字母分別代表一種化學(xué)元素。

1)根據(jù)上表回答下列問(wèn)題: 上述元素中形成物質(zhì)種類最多的是_________(填元素符號(hào)),m的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖為_________。

②h、mn所形成的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_________(填化學(xué)式)。

③d、e、f、g形成的簡(jiǎn)單離子的半徑由小到大的順序?yàn)?/span>_________(用離子符號(hào)填寫)。

2)下列能夠用來(lái)比較m、n兩種元素非金屬性強(qiáng)弱的有_________

A.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

B.將這兩種元素的單質(zhì)分別與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

C.將n的單質(zhì)通入到m的氫化物的水溶液中

3)分別寫出下列反應(yīng)的離子方程式:

g、d形成的化合物 與ed、a形成化合物的水溶液反應(yīng)

c的氣態(tài)氫化物與其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸反應(yīng),用下圖裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

(2)裝置B的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放的液體是 (填序號(hào));

①水 ②酸性KMnO4 ③Na2CO3溶液 ④飽和的NaHSO3溶液

(3)裝置C和D中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同。C中是由于SO2 ,而D中則是由于SO2具有 ;

(4)裝置D中試管口塞一團(tuán)棉花,棉花中應(yīng)浸有一種液體,其作用是

(5)實(shí)驗(yàn)完畢,待A中燒瓶?jī)?nèi)液體冷卻后,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍(lán)色,為了證明藍(lán)色只與Cu2+有關(guān),而與其它離子無(wú)關(guān),某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),其中對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎](méi)有意義的是 (填序號(hào));

①觀察稀H2SO4溶液呈無(wú)色

②觀察CuSO4粉末呈白色

③稀釋CuSO4溶液,溶液藍(lán)色變淺

④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍(lán)色沉淀,過(guò)濾,濾液呈無(wú)色

⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過(guò)濾,濾液仍顯藍(lán)色

(6)若實(shí)驗(yàn)中用7.2g銅片和12.5mL18.0ml·L-1的濃硫酸在加熱條件充分反應(yīng),最終銅片仍有剩余。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),某同學(xué)認(rèn)為溶液中一定還有硫酸剩余,其理由是 。

假定反應(yīng)前后溶液的體積不變,設(shè)剩余硫酸的濃度為amol/L,現(xiàn)向反應(yīng)后溶液中緩慢加入硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢柚钡绞S嚆~片恰好完全反應(yīng),反應(yīng)消耗硝酸鉀 mol(用含a的代數(shù)式表示,要化簡(jiǎn))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鋁鎂合金已成為飛機(jī)制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),為測(cè)定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列兩種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.填寫下列空白.

【方案一】

【實(shí)驗(yàn)方案】將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng),測(cè)定剩余固體質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________

【實(shí)驗(yàn)步驟】

1稱取10.8g鋁鎂合金粉末樣品,溶于V mL 物質(zhì)的量濃度為4.0mol/L NaOH溶液中,充分反應(yīng)。則NaOH溶液的體積V≥______mL。

2過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量固體.該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將__________(偏高偏低無(wú)影響)

【方案二】

【實(shí)驗(yàn)方案】將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應(yīng),測(cè)定生成氣體的體積.

【實(shí)驗(yàn)步驟】

1同學(xué)們擬選用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn):

你認(rèn)為最簡(jiǎn)易的裝置其連接順序是:A→( )( )( )( )( )(填接口字母,可不填滿)。

2仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)裝置后,同學(xué)們經(jīng)討論認(rèn)為以下兩點(diǎn)會(huì)引起較大誤差:稀硫酸 滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會(huì)將瓶?jī)?nèi)空氣排出,使所測(cè)氫氣體積偏大;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),連接廣口瓶和量筒的導(dǎo)管中有少量水存在,使所測(cè)氫氣體積偏小。于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

與前面1中裝置相比該裝置中導(dǎo)管a的作用有

實(shí)驗(yàn)中將堿式滴定管改裝成量氣管,且實(shí)驗(yàn)前后量氣管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL.則產(chǎn)生氫氣的體積為__________mL

若需確定產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量,還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)水AlCl3是一種重要的有機(jī)合成催化劑,該物質(zhì)在183時(shí)升華,遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧。某中學(xué)化學(xué)興趣小組擬利用中學(xué)常見(jiàn)儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制備無(wú)水AlCl3,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)回答:

(1)制備實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先檢查裝置的氣密性,接下來(lái)的操作依次是________。

a.加入MnO2粉末

b.點(diǎn)燃A中酒精燈

c.加入濃鹽酸

d.點(diǎn)燃D處酒精燈

(2)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。

(3)裝置B中的試劑是__________。該裝置存在安全隱患,請(qǐng)指出 。

(4)裝置F中試劑為 ,甲同學(xué)認(rèn)為F和G可以用一種儀器替代,且加入一種藥品即可達(dá)到相同效果。這種藥品可以是 ,其作用是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】油脂皂化后,使肥皂和甘油從混合物里充分分離,可以采用( )

分液 蒸餾 過(guò)濾 鹽析 滲析

A①② B③④ C②③④ D②③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分子式為C4H2Cl8的同分異構(gòu)體共有(不考慮立體異構(gòu))( )

A. 10B. 9C. 8D. 7

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于下列反應(yīng),其中葡萄糖不能發(fā)生的是( )

A.酯化 B.氧化 C.加成 D.水解

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列儀器:燒杯坩堝錐形瓶蒸發(fā)皿試管燒瓶表面皿,用酒精燈加熱時(shí),不需要墊石棉網(wǎng)的是( )

A. ②④⑤ B. ②④⑦ C. ④⑥⑦ D. ①③⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組離子,能在溶液中大量共存的是( )

ACa2+、Mg2+Cl-、NO3- BAl3+K+、SO42-、OH-

CFe2+H+、SO42-NO3- DNa+、OH-、HCO3-SO42-

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