【題目】一定條件下，某容器中各微粒在反應(yīng)前后變化的示意圖如下，其中和代表不同元素的原子。

關(guān)于此反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是( )

A. 一定屬于吸熱反應(yīng) B. 一定屬于可逆反應(yīng)

C. 一定屬于氧化還原反應(yīng) D. 一定屬于分解反應(yīng)

A. 實(shí)驗(yàn)Ⅰ：逐滴滴加鹽酸時(shí)，試管中立即產(chǎn)生大量氣泡

B. 實(shí)驗(yàn)Ⅱ：充分振蕩后靜置，下層溶液為橙紅色，上層無色

C. 實(shí)驗(yàn)Ⅲ：從飽和食鹽水中提取NaCl晶體

D. 裝置Ⅳ：酸性KMnO4溶液中有氣泡出現(xiàn)，且溶液顏色會(huì)逐漸變淺直至褪去

A. 溴乙烷 B. 二溴乙烷 C. 已烯 D. 二甲苯

A. C、H、N、P、Mn B. Cl、Fe、S、N、Mg

C. B、Cu、Zn、Mn、Mo D. N、P、K、Cu、Fe、I

① ②

③他的讀數(shù)與實(shí)際值相比較 （填偏大，偏小或相等）。

A. ①代表滴加H2SO4溶液的變化曲線

B. b點(diǎn)，溶液中大量存在的離子是Na+、OH–

C. c點(diǎn)，兩溶液中含有相同量的OH–

D. a、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液均顯中性

(1)分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵固體，均配制成0.1mol/L的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量鐵屑，其目的是_____ ___。

(2)甲組同學(xué)取2mL FeCl2溶液，加入幾滴氯水，再加入1滴KSCN溶液，溶液變紅，說明Cl2可將Fe2+氧化。FeCl2溶液與氯水反應(yīng)的離子方程式為_____ __。

(3)乙組同學(xué)認(rèn)為甲組的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，該組同學(xué)在2mLFeCl2溶液中先加入0.5mL煤油，再于液面下依次加入幾滴氯水和l滴KSCN溶液，溶液變紅，煤油的作用是____ __。

(4)丙組同學(xué)取10 mL0.1mol/L KI溶液，加入6mL0.1mol/LFeCl3溶液混合。分別取2mL此溶液于3 支試管中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

① 第一支試管中加入1mLCCl4充分振蕩、靜置，CCl4層呈紫色；

② 第二只試管中加入1滴K3Fe(CN)6] 溶液，生成藍(lán)色沉淀：

③ 第三支試管中加入1滴KSCN溶液，溶液變紅。

實(shí)驗(yàn)②檢驗(yàn)的離子是_____________(填離子符號(hào))；實(shí)驗(yàn)①和③說明：在I- 過量的情況下，溶液中仍含有 ___(填離子符號(hào))，由此可以證明該氧化還原反應(yīng)為___ ___。

(5)丁組同學(xué)向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液，溶液變成棕黃色，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______ _；一段時(shí)間后．溶液中有氣泡出現(xiàn)，并放熱，隨后有紅褐色沉淀生成。產(chǎn)生氣泡的原因是__ ____；生成沉淀的原因是____ __(用平衡移動(dòng)原理解釋)。

A. N2(g)＋3H2(g)2NH3(g) ΔH <0

B. N2(g)＋O2(g)2NO(g) ΔH <0

C. C(s)＋2H2O(g)CO2(g)＋2H2(g) ΔH >0

D. 2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g) ΔH <0

A．NA個(gè)CO2分子占有的體積一定為22.4L

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L四氯化碳含有的分子數(shù)為NA

C．常溫常壓下,1.06g Na2CO3含有的Na+數(shù)為0.02 NA

D．物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L的MgCl2溶液中，含Cl-個(gè)數(shù)為NA

儀器的連接順序，甲同學(xué)：⑤－⑧－③－⑦－④；乙同學(xué)：⑤－③－②

已知：過碳酸鈉(Na2CO4)、過氧化鈉分別跟足量稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

2Na2CO4+2H2SO4=2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O

2Na2O2+2H2SO4=2Na2SO4+O2↑+2H2O

⑴ 甲同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)是 ，他選用的裝置 (填序號(hào)) 是沒有必要的。實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)測(cè)得氣體體積為V L (20 ℃，1大氣壓)，計(jì)算時(shí)他未將V L換算到標(biāo)準(zhǔn)狀況，則他得到的Na2CO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“偏高”或“偏低”)

⑵ 乙同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)是 ，按他測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有可能偏高，原因是_________；也有可能偏低，原因是

⑶ 為了測(cè)得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你將乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)，寫出你所選用儀器的連接順序(每種儀器最多使用一次，也可以不用) (填序號(hào))