科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的對(duì)一種廢舊合金各成分(含有Cu、Fe、Si三種成分)進(jìn)行分離、回收再利用的工業(yè)流程,通過(guò)該流程能得到常用的單質(zhì)、聚鐵(堿式硫酸鐵的聚合物)、鐵紅(Fe2O3)和綠礬(FeSO4·7H2O)。
(1)①中過(guò)量的還原劑應(yīng)是____________________。
(2) 向溶液b中加入酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________________。
(3)②中加入H2O2,并調(diào)節(jié)pH值得到溶液c,在⑥中,將溶液c控制到70-80℃的目的是________。
(4)在③中,蒸發(fā)濃縮需要的硅酸鹽儀器除酒精燈外,還有_________________________。
(5)在④中的氧化劑X是________________________。
(6)在⑤中,向溶液b加入了NH4HCO3溶液,得到FeCO3沉淀,寫(xiě)出離子反應(yīng)方程式 ______________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】氮氧化物(NOx)、CO2和SO2等氣體會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題。對(duì)燃煤廢氣進(jìn)行化學(xué)方法處理,可實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保、節(jié)能減排、廢物利用等目的。
(1)已知?dú)錃馀c甲醇的燃燒熱分別為285.8kJ·mol-1、726.5 kJ·mol-1,則CO2與H2反應(yīng)產(chǎn)生液態(tài)甲醇與液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為___________________________________
(2)已知在一定溫度下將6molCO2和8mol H2充入容器為2L的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) △H2=-49.0 kJ·mol-1,則
①該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的條件是 _______________(填“低溫”“高溫”或“任意溫度”)
②下列敘述能說(shuō)明此反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 _____________(填字母)
a.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變 b.CO2和H2的物質(zhì)的量之比保持不變
c.CO2和H2的轉(zhuǎn)化率相等 d.3v正(H2)=v逆(CH3OH)
e.1mol CO2生成的同時(shí)有3mol H—H鍵斷裂
③H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化曲線(xiàn)如圖實(shí)線(xiàn)所示,僅改變某一條件再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得H2物質(zhì)的量隨時(shí)間變化曲線(xiàn)如圖虛線(xiàn)所示。與實(shí)線(xiàn)相比,虛線(xiàn)改變的條件可能是__________________
(3)如圖是某甲醇燃料電池工作的示意圖。質(zhì)子交換膜(只有質(zhì)子能夠通過(guò))左右兩側(cè)的溶液均為1L 2mol·L-1H2SO4溶液。電極a上發(fā)生的電極反應(yīng)式為 _____________________,當(dāng)電池中有1mol e-發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí)左右兩側(cè)溶液的質(zhì)量之差為____g(假設(shè)反應(yīng)物耗盡,忽略氣體的溶解)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為確定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可通過(guò)加熱分解得到的CO2質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算,某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如下:
請(qǐng)回答:
(1)儀器a的名稱(chēng)是_____________。
(2)裝置B中冰水的作用是_________。
(3)該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置存在缺陷,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列因素可能使碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是______。
A.樣品分解不完全
B.裝置B、C之間缺少CO2的干燥裝置
C.產(chǎn)生CO2氣體的速率太快,沒(méi)有被堿石灰完全吸收
D.反應(yīng)完全后停止加熱,通入過(guò)量的空氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉、核酸、脂肪、蛋白質(zhì)共有的化學(xué)元素是:
A. C.H、O B. C. H、O、N
C. C.H、O、N、P D. C.H、O、N、S
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】分別稱(chēng)取2.39g(NH4)2SO4和NH4Cl固體混合物兩份。
(1)將其中一份配成溶液,逐滴加入一定濃度的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系如圖;旌衔镏n[(NH4)2SO4]:n(NH4Cl)為___________。
(2)另一份固體混合物中NH4+與Ba(OH)2溶液(濃度同上)恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中c(Cl-)=_____(溶液體積變化忽略不計(jì))。
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象不符合事實(shí)的是
A.少量二氧化硫通入氯化鋇溶液中,產(chǎn)生白色沉淀亞硫酸鋇 | B.在新制Cu(OH)2懸濁液中加入少量的葡萄糖,加熱,產(chǎn)生磚紅色沉淀 | C.將少量鈉投入到無(wú)水乙醇中,鈉表面有氣泡產(chǎn)生 | D.在盛水的燒杯中加入氯化鈉固體,小燈泡會(huì)逐漸亮起來(lái) |
A. AB. BC. C...D. D
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【題目】下列敘述正確的是
A.常溫下,濃硫酸不與銅反應(yīng),是因?yàn)殂~被鈍化
B.可用鐵罐來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存、運(yùn)輸冷的濃硫酸
C.SO3具有氧化性,SO2只有還原性
D.SO2、Cl2的漂白原理相同
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【題目】某化學(xué)興趣小組欲探究含硫物質(zhì)的性質(zhì)。
(探究一)用下面的裝置和藥品探究亞硫酸與次氯酸的酸性強(qiáng)弱:
(1)裝置連接順序?yàn)?/span>_____________(用字母表示),F(xiàn)中反應(yīng)的離子方程式是_______________
(2)可證明H2SO3的酸性強(qiáng)于HClO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________。
(探究二)
(3)某小組同學(xué)為探究SO2的漂白性性質(zhì),用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
觀察到如下現(xiàn)象:i中紅色褪去;ii中無(wú)變化。從實(shí)驗(yàn)中可知使品紅的水溶液褪色的微?赡苁_________________________________。
(4)該小組同學(xué)又對(duì)SO2與氯水的反應(yīng)進(jìn)行探究。
①用注射器吸入一定量的飽和氯水和SO2,振蕩,靜置,再吸入少量品紅溶液,發(fā)現(xiàn)品紅溶液不褪色。②改變氯水用量,重復(fù)①操作,發(fā)現(xiàn)品紅溶液紅色褪去,你認(rèn)為②中品紅溶液褪色的原因可能是______________, 設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)(說(shuō)明操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論)來(lái)驗(yàn)證你的假設(shè)___________________。
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【題目】下列有關(guān)溶液中離子存在和轉(zhuǎn)化的表達(dá)合理的是( )
A.向0.1mol/L、pH=1的NaHA溶液中加入NaOH溶液:HA-+OH-=A2-+H2O
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將1.12LCO2氣體通入1L0.1mol/L的NaAlO2溶液中:CO2+2H2O+AlO2—=Al(OH)3↓+HCO3-
C.由水電離出的c(H+)=1×10-12mol/L的溶液中可能大量存在K+、I-、Mg2+、NO3-
D.向NH4Al(SO4)2溶液中滴加Ba(OH)2溶液使SO42-完全沉淀:NH4++Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=NH3·H2O+Al(OH)3↓+2BaSO4↓
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