將一定量的碳與8 g O₂置于一密閉容器中，使之在高溫下反應(yīng)，當(dāng)恢復(fù)至原溫度時(shí)，容器內(nèi)壓強(qiáng)比原來增大0.4倍，則參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量是多少？

高溫下用碳還原某金屬氧化物MO₂，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，得到400 mL CO、100 mL CO₂和0.978 g金屬M(fèi)，則M的相對(duì)原子質(zhì)量是多少？

在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品，用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明過氧化鈉可作供氧劑。

(1)A是制取CO₂的裝置。寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。

(2)填寫表中空格：

儀器	加入試劑	加入該試劑的目的
B	飽和NaHCO3溶液
C
D

(3)寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。

(4)試管F中收集滿氣體后，下一步實(shí)驗(yàn)操作是：___________________________________。

某學(xué)生用實(shí)驗(yàn)方法來分析碳酸鈉的純度。該同學(xué)設(shè)計(jì)出如圖②所示的實(shí)驗(yàn)裝置(各符號(hào)代表的儀器如圖①所示)，其中A中盛有一定量的碳酸鈉樣品，分液漏斗內(nèi)盛裝稀硫酸，B內(nèi)為堿石灰固體。他利用堿石灰的增重求出純凈的碳酸鈉質(zhì)量，再求純度。重復(fù)正確操作3次，結(jié)果出現(xiàn)較大的偏差。

    通過仔細(xì)分析，該同學(xué)重新設(shè)計(jì)了一套裝置(如下圖所示)(實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑和藥品有鋅片、濃硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈣固體、蒸餾水)。

完成下列問題：

(1)請(qǐng)分析在實(shí)驗(yàn)改進(jìn)前，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)較大偏差的原因：______________________________。

(2)在改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中，A裝置分液漏斗中所盛的液體為__________,U形管內(nèi)盛有。在整套裝置中，A的作用是__________________________；D裝置中U形管內(nèi)盛有__________，D裝置在整套裝置中的作用是_____________________。

(3)該同學(xué)新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如上圖所示)是否完整？如果不完整，請(qǐng)畫出應(yīng)該補(bǔ)充的裝置簡圖，并在圖中標(biāo)明所用藥品或試劑。

科學(xué)家在不斷深入的研究中，發(fā)現(xiàn)了一系列新的碳單質(zhì)，對(duì)碳單質(zhì)的研究現(xiàn)已發(fā)展成一門獨(dú)立的學(xué)科——碳科學(xué)。1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的C₆₀分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的，它的形狀像足球(圖C)，因此又叫足球烯。1991年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)一種碳的單質(zhì)——碳納米管，它是由六邊環(huán)形的碳原子構(gòu)成的管狀大分子(圖D)。圖A、B分別是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中小黑點(diǎn)均代表碳原子。

用你所學(xué)到的知識(shí)完成下列問題：

(1)碳納米管由單層或多層石墨卷曲而成的，它是一種具有廣闊發(fā)展前景的新型材料。關(guān)于碳納米管的敘述不正確的是(    )

A.不導(dǎo)電                                                B.充分燃燒生成二氧化碳

C.它和C₆₀都是碳元素的同素異形體            D.它的性質(zhì)和石墨的性質(zhì)有相似之處

(2)金剛石、石墨、足球烯、碳納米管物理性質(zhì)有較大差異的原因是什么？

(3)常溫下足球烯和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)是否活潑？簡要說明理由。

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，證明足球烯和碳納米管都是由碳元素組成的。用文字簡要敘述。

課題式課堂教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式，其基本教學(xué)模式為：

    下面是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的課題式課堂教學(xué)中解決問題階段，甲同學(xué)設(shè)計(jì)的證明一氧化碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置如下所示。

(1)點(diǎn)燃酒精燈A、B的先后順序?yàn)椋合萠_____________后______________。

(2)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

(3)洗氣瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________________________________________。

(4)酒精燈B的作用為_______________________________________________。

(5)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置太復(fù)雜，可將酒精燈合二為一，去掉B，而將尾氣導(dǎo)氣管出口旋轉(zhuǎn)到A的火焰上即可。乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是否合理？簡述理由。(從A、B使用的一致性的角度去考慮)

(6)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶內(nèi)，然后再處理。右圖是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶，尾氣應(yīng)從__________(填a、b)口通入。

(7)丁同學(xué)質(zhì)疑：一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁？因此，在一氧化碳通入氧化銅之前，應(yīng)先通入澄清石灰水，以排除一氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)。你認(rèn)為丁的設(shè)計(jì)__________(填“必要”或“不必要”)。

用足量的CO還原32.0 g某種氧化物，將生成的氣體通入足量澄清石灰水中，得到60 g沉淀，則該氧化物是(    )

A.FeO              B.Fe₂O₃             C.CuO              D.Cu₂O

CO、O₂、CO₂混合氣體9 mL點(diǎn)燃爆炸后恢復(fù)到原狀態(tài)時(shí)，體積減少了1 mL，再通過濃氫氧化鈉溶液，體積又減少了5 mL(體積均在相同情況下測得)，則混合氣體中，一氧化碳、氧氣、二氧化碳的體積之比為(    )

A.1∶3∶5                  B.5∶1∶3                      C.2∶4∶3                        D.3∶1∶5

10 g含有雜質(zhì)的CaCO₃和足量鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生了0.1 mol CO₂，雜質(zhì)的組成可能是 …(    )

A.KHCO₃和MgCO₃                       B.K₂CO₃和Na₂CO₃

C.MgCO₃和Na₂CO₃                     D.Na₂CO₃和NaHCO₃

將氧氣通過灼熱的炭層，得到一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，經(jīng)測定，在混合氣體中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%。試分析該混合氣體中一氧化碳與二氧化碳的體積比為(    )

A.1∶2                       B.2∶1                       C.1∶1                      D.1∶3