科目: 來(lái)源: 題型:
A.采用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)
B.大量開(kāi)采地下水,以滿足社會(huì)對(duì)水的需求
C.減少直至不使用對(duì)大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴
D.節(jié)約能源,提高能源利用率
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.提高燃料的燃燒效率和綜合利用率
B.加快煤、石油、天然氣等資源的開(kāi)發(fā)
C.從外國(guó)進(jìn)口燃料
D.尋找新能源
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.徐光憲 B.唐敖慶 C.李遠(yuǎn)哲 D.盧嘉錫
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.化學(xué)元素的概念 B.英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家玻意耳
C.著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦 D.古代的化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.化學(xué)是科學(xué)家研究的內(nèi)容,與普通百姓的生活沒(méi)有多大關(guān)系
B.化學(xué)研究只能認(rèn)識(shí)分子,不能創(chuàng)造分子
C.化學(xué)家可以制造出自然界中不存在的物質(zhì)
D.化學(xué)研究只會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,最終人類將毀滅在化學(xué)物質(zhì)中
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科目: 來(lái)源: 題型:
①稱取試樣
②稱取試樣
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:?
(1)步驟①稱取的試樣中,所有鹵原子的物質(zhì)的量之和是_____________mol,該試樣中碘原子的物質(zhì)的量是______________mol。?
(2)列式計(jì)算原混合物中溴的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
?
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)Y的主要成分是_________(寫化學(xué)式)。?
(2)求原混合物中NaOH的NaHCO3的物質(zhì)的量之比。
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科目: 來(lái)源: 題型:
?
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:?
(1)單質(zhì)C和H的化學(xué)式分別是__________、__________。?
(2)寫出由I生成J的離子方程式:_____________。?
(3)寫出由F生成G的離子方程式:________。?
(4)若
(5)若B中金屬原子與氧原子的粒子數(shù)之比為2∶3,取
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