科目: 來(lái)源: 題型:
A.NaHCO3的水解:+H2OH3O++
B.金屬鋁溶于NaOH溶液:Al+2OH-====+H2↑
C.鋼鐵吸氧腐蝕的正極反應(yīng)式:4OH――4e-====O2+2H2O
D.1 L 0.5 mol·L-1稀硫酸與1 L 1 mol·L-1氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出57.3 kJ的熱:
H2SO4(aq)+2NaOH(aq)====Na2SO4(aq)+2H2O(l);ΔH=-114.6 kJ·mol-1
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.H2的還原性一定比CO強(qiáng) B.CO還原性一定比H2強(qiáng)
C.反應(yīng)條件對(duì)物質(zhì)的還原性存在影響 D.以上反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.ClO-、Na+、Cl-、S2- B.、K+、Na+、Fe2+
C.Cu2+、 K+、、 D.、Na+、、Cl-
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖1-5
A.煤炭、石油、沼氣 B.水能、生物能、燃?xì)?/p>
C.太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能 D.地?zé)崮、海洋能、核?/p>
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.分解反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)
B.化合反應(yīng)都屬于非氧化還原反應(yīng)
C.復(fù)分解反應(yīng)肯定都屬于非氧化還原反應(yīng)
D.有單質(zhì)參與反應(yīng)并有新單質(zhì)生成的反應(yīng)肯定都是氧化還原型的置換反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖15-18
閱讀上述實(shí)驗(yàn)流程,完成下列填空:
(1)Ag/αAl2O3加酸溶解應(yīng)該選用裝置____________________________(選填a、b、c)。
(2)在實(shí)驗(yàn)操作(Ⅱ),如果用自來(lái)水代替蒸餾水進(jìn)行洗滌,將會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)操作(Ⅳ)所需玻璃儀器為_(kāi)________________(填寫(xiě)三種)。
(4)實(shí)驗(yàn)操作(Ⅶ)從AgNO3溶液獲得AgNO3晶體需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作依次為:________。
a.蒸餾 b.蒸發(fā) c.灼燒 d.過(guò)濾 e.冷卻結(jié)晶
(5)已知:NO+NO2+2NaOH====2NaNO2+H2O;
2NO2+2NaOH====NaNO3+NaNO2+H2O。
NO和NO2的混合氣體的組成可表示為NOx。該混合氣體通入NaOH溶液被完全吸收時(shí),x的值為_(kāi)_______________。
a.x≤1.5 b.x=1.2 c.x≥1.5
(6)已知Ag/αAl2O3中Ag的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若計(jì)算Ag的回收率,還必須知道的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為_(kāi)____和__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)混合氣體進(jìn)入反應(yīng)管后,量氣管內(nèi)增加的水的體積等于的_____________________體積(填寫(xiě)氣體的化學(xué)式)。
(2)反應(yīng)管內(nèi)溶液藍(lán)色消失后,沒(méi)有及時(shí)停止通氣,則測(cè)得的SO2含量_____________(選填:“偏高”“偏低”或“不受影響”)。
圖15-17
(3)反應(yīng)管內(nèi)的碘的淀粉溶液也可以用_______________________代替(填寫(xiě)物質(zhì)名稱)。
(4)若碘溶液體積為Va mL,濃度為c mol·L-1。N2與O2的體積為Vb mL(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)。用c、Va、Vb?表示SO2的體積百分含量為_(kāi)______________。
(5)將上述裝置改為簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,除導(dǎo)管外,還需選用的儀器為_(kāi)____________(選下列儀器的編號(hào))。
a.燒杯 b.試管 c.廣口瓶 d.容量瓶 e.量筒 f.單孔塞 g.雙孔塞
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖15-16
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)第1小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
________________________________________________。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明Na2O2與SO2反應(yīng)生成的白色固體中含有Na2SO3。
(3)第2小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成。為檢驗(yàn)是否有Na2SO4生成,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
上述方案是否合理?___________。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩點(diǎn)理由:①_________;②_________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的敘述正確的是_____________(填序號(hào))。
①用稀HNO3清洗做過(guò)銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的試管;
②配制濃硫酸和濃硝酸的混合酸時(shí),將濃硫酸沿器壁慢慢加入到濃硝酸中,并不斷攪拌;
③用堿式滴定管量取20.00 mL 0.100 0 mol·L-1 KMnO4溶液;
④用托盤(pán)天平稱取10.50 g干燥的NaCl固體;
⑤不慎將苯酚溶液沾到皮膚上,立即用酒精清洗;
⑥用瓷坩堝高溫熔融Fe(CrO2)2和Na2CO3的固體混合物;
⑦向沸騰的NaOH稀溶液中滴加FeCl3飽和溶液,以制備Fe(OH)3膠體;
⑧配制Al2(SO4)3溶液時(shí),加入少量的稀硫酸。
(2)為了確定乙醇分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3—O—CH3還是CH3CH2OH,實(shí)驗(yàn)室利用圖15-15所示的實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)定乙醇與鈉反應(yīng)(ΔH<0)生成氫氣的體積,并據(jù)此計(jì)算乙醇分子中能與金屬鈉反應(yīng)的氫原子的數(shù)目。試完成下列問(wèn)題:
圖15-15
①指出實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤_____________。
②若實(shí)驗(yàn)中用含有少量水的乙醇代替相同質(zhì)量的無(wú)水乙醇,相同條件下,測(cè)得的氫氣體積將_____________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
③請(qǐng)指出能使該實(shí)驗(yàn)安全、順利進(jìn)行的關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)步驟(至少指出兩個(gè)關(guān)鍵步驟)____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
Ⅰ.第一小組對(duì)市場(chǎng)上的碘鹽進(jìn)行了研究。在碘鹽里,碘以KIO3形式存在。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)正確食用碘鹽才能起到補(bǔ)碘的作用,該小組對(duì)油炸食品是否適宜放碘進(jìn)行了課題研究。
請(qǐng)你協(xié)助擬定課題名稱:______________________________。
其研究成果的最終形式是:______________________________。
(2)怎樣檢驗(yàn)碘鹽中含有碘?(可供選擇的試劑有:稀硝酸、稀鹽酸、KCl、KI淀粉溶液、石蕊試液)用離子反應(yīng)方程式表示______________________________。
Ⅱ.第二小組利用廢銅制取CuSO4:
(1)甲學(xué)生進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取含6.4 g銅的廢銅和10 mL 18 mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余。他根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí),認(rèn)為燒瓶中還有較多的硫酸剩余。你認(rèn)為他的判斷是否正確___________(填“是”或“否”),其理由是:_____________________________________________________。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好,他自己設(shè)計(jì)的思路是:
2Cu+O22CuO;CuO+H2SO4====CuSO4+H2O。對(duì)比甲的方案,乙同學(xué)方案的優(yōu)點(diǎn)是:
_____________________________________________________________________。
(3)某地有豐富的電力源。為了具備乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),你能不能根據(jù)該地的資源優(yōu)勢(shì)也設(shè)計(jì)一個(gè)用銅和硫酸制取CuSO4的方案?(其他材料任選)_______________________________。
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