科目: 來(lái)源: 題型:
測(cè)定砷是利用下述反應(yīng):AsO+I2+H2O══AsO+2I -+2H +?
這反應(yīng)是可逆的,控制溶液的酸堿性,可以測(cè)定不同價(jià)態(tài)(+3或+5)的砷。?
今有一試樣,含As2O3和As2O5及其他對(duì)測(cè)定沒(méi)有影響的雜質(zhì)。將此試樣用NaOH溶液溶解后,在中性溶液中用0.020 0 mol·L -1的I2KI溶液滴定,用去25.00 mL。滴定完畢后,使溶液呈酸性,加入過(guò)量的KI。由此析出的碘又用0.125 mol·L -1的Na2S2O3溶液滴定,用去24.00 mL。試計(jì)算試樣中As2O3和As2O5的質(zhì)量。?
(已知2Na2S2O3+I2══Na2S4O6+2NaI)
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
②鹵代烴跟苯可發(fā)生如下反應(yīng):
(注:若苯環(huán)上有間位定位基時(shí),該反應(yīng)不易發(fā)生)
③苯的同系物可發(fā)生如下氧化反應(yīng):
請(qǐng)依次寫出從原料苯和乙烯出發(fā)(無(wú)機(jī)試劑任選),合成間硝基苯甲酸的各步反應(yīng)的化學(xué)方程式(其中生成—COOH的化學(xué)方程式可不寫),并注明反應(yīng)條件。
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)以上信息填空:?
(1)A的分子式是____________________,A中官能團(tuán)的名稱是_________。
(2)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______________________。
(3)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:____________________________________。
(4)反應(yīng)③生成D的同時(shí),是否還有可能生成別的有機(jī)物,若有,請(qǐng)寫出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)若所得混合液的pH=11,且a=13,b=2,則Va∶Vb=______________。
(2)若所得溶液的pH=7,且已知Va>Vb,b=0.5,b值可否等于4(填“可”或“否”)_____________,其理由是________________________________。
(3)為了更好表示溶液的酸堿性,科學(xué)家提出了酸度(AG)的概念,AG的定義為AG=lg。25 ℃時(shí),若溶液呈中性,則AG=___________,溶液的pH與AG的換算公式為AG=______________ (要化簡(jiǎn))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2)Xe的原子序數(shù)為54,Xe核外M層和N層的電子數(shù)分別為_(kāi)_____________和____________。
(3)高氙酸鈉(Na4XeO6)用于分析錳、鈰和鉻等元素,顯示有突出的優(yōu)越性,例如高氙酸鈉在酸性溶液中能將Mn2+氧化成MnO,生成XeO3。高氙酸鈉在水溶液中已發(fā)生了如下反應(yīng):Na4XeO6+H2O══NaOH+Na3HXeO6,請(qǐng)寫出高氙酸鈉溶液和硫酸錳的硫酸水溶液反應(yīng)的離子方程式:________________,若有1 mol Na4XeO6參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子_________mol。
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科目: 來(lái)源: 題型:
第一步:對(duì)試樣進(jìn)行觀察,說(shuō)明試樣中可能有Fe 2+存在的外觀特征是_____________________。
第二步:取少量試樣配成溶液,可以再次推斷試樣中可能含有Fe 2+的現(xiàn)象是___________________________________。
第三步:操作的目的是_____________________________________,具體操作過(guò)程,現(xiàn)象及結(jié)
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
探究一:該小組制備溴乙烷的主要步驟如下:?
①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水;?
②在小燒杯中按一定比例配制乙醇、水、濃硫酸混合液;?
③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細(xì)的溴化鈉和少量碎瓷片;?
④將冷卻至室溫的混合液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶中,加熱;
⑤精制溴乙烷。?
回答下列問(wèn)題:?
(1)步驟②向乙醇和水緩緩加入濃硫酸時(shí),小燒杯要置于冷水中冷卻,除了避免硫酸小液滴飛濺外,更主要的目的是___________________。?
(2)步驟④加熱片刻后,燒瓶?jī)?nèi)的混合物會(huì)出現(xiàn)橘紅色,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)_____________________________,改用小火加熱后,橘紅顏色會(huì)逐漸消去,消失的原因是(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)__________________________________。?
(3)為了更好地控制反應(yīng)溫度,除按圖示小火加熱,還可采用的加熱方式是________________。
(4)步驟⑤反應(yīng)結(jié)束后,將U形管中的混合物倒入分液漏斗中,靜置,待液體分層后,棄去(填“上層”或“下層”)_________液體。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可用下列試劑中的________(填序號(hào))。
A.氫氧化鈉稀溶液
B.碳酸鈉稀溶液?
C.硝酸銀溶液
D.四氯化碳?
探究二:溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)?
學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)中,觀察到有氣體生成。?
請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種不同的方法分別檢驗(yàn)該氣體,并使用下列簡(jiǎn)易圖標(biāo),在答題卡的方框中畫出這兩種方法的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(所給各種圖標(biāo),使用次數(shù)不限,也可以不全部用),并寫出裝置中所盛試劑的名稱(試劑任選)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。?
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.鎘是ⅡA族的元素?
B.污染物鎘離子的符號(hào)是Cd 3+
C.硫化鎘和氫氧化鎘都幾乎不溶于水?
D.治污的兩種方案都是使污染物與藥劑發(fā)生氧化還原反應(yīng)而除去
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是?
A.R的氧化物對(duì)應(yīng)的水化物可能具有兩性?
B.X單質(zhì)可在氧氣中燃燒生成XO3?
C.離子半徑大。簉(M 3+)<r(T 2-)?
D.L 2+和X 2-的核外電子數(shù)相等
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