科目: 來(lái)源: 題型:
下圖甲是課本中驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,乙、丙是師生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置:
寫(xiě)出銅和濃硝酸反應(yīng)的離子方程式 。
(2)和甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)有
(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置,做實(shí)驗(yàn)時(shí)先關(guān)閉彈簧夾
,再打開(kāi)彈簧夾 ,才能使NO2氣體充滿(mǎn)②試管。
(4)當(dāng)氣體充滿(mǎn)②試管后,將銅絲提起與溶液脫離,欲使燒杯中的水進(jìn)入②試管應(yīng)如何操
作 。
(5)②試管中的NO2和水充分反應(yīng)后,所得溶液物質(zhì)的量濃度的最大值是
(氣體體積按標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)算)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)中表達(dá)正確的是
A.F—的結(jié)構(gòu)示意圖: B.CO2的分子模型示意圖:
C.NaCl的電子式: D.N2的結(jié)構(gòu)式:∶N≡N∶
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科目: 來(lái)源: 題型:
氫氣是很有前途的能源物質(zhì),以水為原料大量制取氫氣的最理想的途徑是
A.以焦炭和水制取水煤氣分離出氫氣 B.利用太陽(yáng)能直接使水分解產(chǎn)生氫氣
C.用鐵和鹽酸反應(yīng)放出氫氣 D.由熱電站提供電力電解水產(chǎn)生氫氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置可以用于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
(1) 圖中A管的作用是 ,
制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(2)乙炔通入酸性KMnO4溶液中,發(fā)生 反應(yīng),可以觀察到
現(xiàn)象,若通入溴水中,發(fā)生 反應(yīng)。
(3)乙炔燃燒的化學(xué)方程式為 ,燃燒時(shí)的現(xiàn)象為 ,
為了安全,點(diǎn)燃乙炔前應(yīng)該先 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,化學(xué)鍵類(lèi)型相同,晶體類(lèi)型也相同的是( )
A.C(金剛石)和CO2 B.NaBr和HBr
C. Cl2和KCl. D.CH4和H2O
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)敘述正確的是
A.同系物間有相似的化學(xué)性質(zhì)。
B.分子組成上相差一個(gè)“CH2”原子團(tuán)的兩種有機(jī)物必定互為同系物。
C.同分異構(gòu)體間有相似的化學(xué)性質(zhì)。
D.相對(duì)分子質(zhì)量相等的兩種有機(jī)物必定是同分異構(gòu)體
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科目: 來(lái)源: 題型:
2、下列不屬于放熱反應(yīng)的是
A.鋁片和鹽酸的反應(yīng) B.木炭、氫氣、甲烷等在氧氣中燃燒的反應(yīng)
C.氯化銨和氫氧化鋇晶體的反應(yīng) D.氧化鈣和水的反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A、單質(zhì)分子中一定存在共價(jià)鍵
B、活潑金屬與活潑非金屬形成的化合物一定是離子化合物
C、不同種類(lèi)元素的原子間可能形成非極性鍵
D、離子化合物中可能不含金屬元素
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科目: 來(lái)源: 題型:
C6H14的各種同分異構(gòu)體中,整個(gè)分子所含甲基數(shù)和它的一氯取代物的數(shù)目下列相符的是 ( 。
A、2個(gè)甲基,可能生成4種一氯代物 B、3個(gè)甲基,可能生成5種一氯代物
C、3個(gè)甲基,可能生成3種一氯代物 D、4個(gè)甲基,可能生成4種一氯代物
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