細胞全能性是指


  1. A.
    細胞增殖使細胞數(shù)目增加
  2. B.
    已分化的細胞仍具有發(fā)育的潛能
  3. C.
    細胞分化形成不同的細胞和組織
  4. D.
    細胞生長后使生物體體積增大
B
試題分析：細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，故本題答案選B。
考點：細胞的全能性
點評：本題考查了細胞的全能性的概念，屬于對識記層次的考查，屬于簡單題。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

下列細胞中有性染色體存在的是  


  1. A.
    精子細胞
  2. B.
    卵細胞
  3. C.
    體細胞
  4. D.
    受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于人體細胞結構和功能的敘述，錯誤的是：


  1. A.
    唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多
  2. B.
    在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上
  3. C.
    核孔是生物大分子選擇性地進出細胞核的通道
  4. D.
    吸收和轉運營養(yǎng)物質時，小腸絨毛上皮細胞內線粒體集中分布

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是 
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲  ②湘江里的全部生物 
③天馬山的全部生物及無機環(huán)境          ④白石公園里的全部動物及綠色植物


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ③④①
  4. D.
    ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

下列屬于單克隆抗體在實踐上應用的實例是 


  1. A.
    將抗藥菌的某基因引入小鼠細胞內
  2. B.
    培育成功轉基因抗蟲棉
  3. C.
    利用免疫毒素清除異體骨髓移植中的供體骨髓T細胞
  4. D.
    制成“生物導彈”，將藥物定向地帶到癌細胞所在部位

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在基因工程中，常用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別是指  


  1. A.
    大腸桿菌病毒、質粒、DNA連接酶
  2. B.
    噬菌體、質粒、DNA連接酶
  3. C.
    限制酶、RNA連接酶、質粒
  4. D.
    限制酶、DNA連接酶、質粒

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于敘述，錯誤的是


  1. A.
    胚胎發(fā)育過程中也存在細胞衰老或凋亡現(xiàn)象
  2. B.
    受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植
  3. C.
    早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需要加入血清
  4. D.
    用小鼠不同器官和組織構建的cDNA文庫不同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為精細胞形成過程中幾個時期的細胞模式圖，下列敘述正確的是  


  1. A.
    精子形成過程的順序排列為A→C→B→D
  2. B.
    D圖為次級精母細胞
  3. C.
    B圖中染色體與DNA分子之比為1∶1
  4. D.
    染色體的復制發(fā)生在C圖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用某種化學藥物處理正在進行分裂的植物細胞，經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)細胞出現(xiàn)了多核現(xiàn)象，那么該化學物質最可能影響哪種細胞器的活動？


  1. A.
    染色體
  2. B.
    核糖體
  3. C.
    高爾基體
  4. D.
    線粒體

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