課題一:赤霉素能否誘導淀粉酶合成?
假設:赤霉素能誘導淀粉酶合成。
實驗:
供選材料:表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分(X部分無胚,Y部分有胚),如圖1b所示。
供選試劑:①蒸餾水 ②適當濃度的赤霉素溶液
方法:請在下表空格內填入適當?shù)牟牧稀⒃噭┖陀糜诙繙y定的物質名稱。
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使用材料 |
加入試劑 |
測定物名稱 |
實驗組 |
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對照組 |
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結果:若假設成立,實驗組和對照組的結果將如圖2中的________和________。
課題二:赤霉素誘導淀粉酶合成機理是否與基因表達有關?
假設:赤霉素誘導淀粉酶合成與基因表達有關。
實驗:
材料:同課題一。
試劑:①適當濃度的赤霉素溶液 ②放線菌素D(mRNA合成抑制劑) ③亞胺環(huán)巳酮(蛋白質合成抑制)。
方法:設置三組,每組所用材料和加入試劑同課題一的實驗組,定量測定生成物。16小時后,其中兩組分別加入亞胺環(huán)巳酮和放線菌素D,另一組作為對照。
結果:三組實驗結果匯總于圖3。
討論:①曲線b和c分別表示加入________和_____后生成物量的變化。
②加入放線菌素D,最終和加入亞胺環(huán)巳酮一樣,都能抑制生成物形成,說明在種子萌發(fā)時的淀粉酶合成過程中,赤霉素的作用是影響基因表達的 ______ 過程。
③曲線b和c不同的原因是 ___________抑制蛋白質合成,所以一加入就使淀粉酶合成就立即停止,放線菌素D抑制mRNA的合成,加入前已經形成的mRNA仍在指令淀粉酶的合成,所以4小時后,才使淀粉酶合成停止。
科目:高中生物 來源: 題型:071
大麥種子結構如圖1a,發(fā)芽時,胚芽產生赤霉素,有人推測赤霉素擴散到糊粉層,誘導合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使儲藏的淀粉分解,為胚生長發(fā)育提供物質和能量。有同學對此開展課題研究,假設你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答有關問題。
課題一:赤霉素能否誘導淀粉酶合成?
假設:赤霉素能誘導淀粉酶合成。
實驗:
供選材料:表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分(X部分無胚,Y部分有胚),如圖1b所示。
供選試劑:①蒸餾水 ②適當濃度的赤霉素溶液
方法:請在下表空格內填入適當?shù)牟牧、試劑和用于定量測定的物質名稱。
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使用材料 |
加入試劑 |
測定物名稱 |
實驗組 |
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對照組 |
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結果:若假設成立,實驗組和對照組的結果將如圖2中的________和________。
課題二:赤霉素誘導淀粉酶合成機理是否與基因表達有關?
假設:赤霉素誘導淀粉酶合成與基因表達有關。
實驗:
材料:同課題一。
試劑:①適當濃度的赤霉素溶液 ②放線菌素D(mRNA合成抑制劑) ③亞胺環(huán)巳酮(蛋白質合成抑制)。
方法:設置三組,每組所用材料和加入試劑同課題一的實驗組,定量測定生成物。16小時后,其中兩組分別加入亞胺環(huán)巳酮和放線菌素D,另一組作為對照。
結果:三組實驗結果匯總于圖3。
討論:①曲線b和c分別表示加入________和_____后生成物量的變化。
②加入放線菌素D,最終和加入亞胺環(huán)巳酮一樣,都能抑制生成物形成,說明在種子萌發(fā)時的淀粉酶合成過程中,赤霉素的作用是影響基因表達的 ______ 過程。
③曲線b和c不同的原因是 ___________抑制蛋白質合成,所以一加入就使淀粉酶合成就立即停止,放線菌素D抑制mRNA的合成,加入前已經形成的mRNA仍在指令淀粉酶的合成,所以4小時后,才使淀粉酶合成停止。
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