7．田野菟絲子的莖能與入侵植物薇甘菊緊密結(jié)合在一起，從薇甘菊中獲得自身生命活動所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)．相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．田野菟絲子屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
B．薇甘菊同化的能量有一部分流向田野菟絲子
C．田野菟絲子與薇甘菊的種間關(guān)系表現(xiàn)為寄生
D．薇甘菊入侵有利于增加生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性

分析 根據(jù)題干信息，田野菟絲子的莖能與入侵植物薇甘菊緊密結(jié)合在一起，從薇甘菊中獲得自身生命活動所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)，則菟絲子屬于寄生生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者．

解答 解：A、菟絲子是寄生生物，屬于消費(fèi)者，A正確；
B、田野菟絲子的莖從薇甘菊中獲得自身生命活動所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)，可知薇甘菊同化的能量有一部分流向田野菟絲子，B正確；
C、田野菟絲子的莖能與入侵植物薇甘菊緊密結(jié)合在一起，從薇甘菊中獲得自身生命活動所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)，說明田野菟絲子與薇甘菊的種間關(guān)系表現(xiàn)為寄生，C正確；
D、薇甘菊入侵會降低生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動、穩(wěn)定性等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生題干信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于細(xì)胞中水的敘述，正確的是（　�。�
A．自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
B．結(jié)合水可參與細(xì)胞中的某些代謝反應(yīng)
C．細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化
D．新鮮谷物晾曬過程損失的主要是結(jié)合水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖概念圖中，分別與a、b、c、d相對應(yīng)的是（　　）
A．真核生物、動物、植物、真菌B．原核生物、細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒
C．系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落D．生物、真核生物、原核生物、草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．塑化劑不是激素，但進(jìn)入人體后，持久存在，并可以和人體內(nèi)的雌激素受體結(jié)合，產(chǎn)生和雌激素類似的作用．以下推斷正確的是（　�。�
A．塑化劑通過神經(jīng)調(diào)節(jié)影響人的生殖
B．類雌激素與雄性激素生理作用相互拮抗
C．與雌激素一樣，塑化劑與受體結(jié)合后就被降解
D．塑化劑干擾雌激素分泌，女孩的發(fā)育有性早熟傾向

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察后回答下面的問題：（[]內(nèi)填標(biāo)號，橫線上填名稱）
（1）不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)（或糖蛋白） 種類．
（2）該細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需能量主要由[②]線粒體供給；能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的但編制進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[④]高爾基體．圖中不含磷脂的細(xì)胞器是[⑧]核糖體．
（3）與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[③]核仁．
（4）圖示細(xì)胞構(gòu)成的組織不適合作還原糖鑒定的材料，其中的原因包括細(xì)胞自身[⑨]液泡 和[①]葉綠體 結(jié)構(gòu)中所含有的色素會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察產(chǎn)生干擾．
（5）在制備細(xì)胞膜的過程中，不選擇此類細(xì)胞，而選擇哺乳動物的成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上來講，其優(yōu)點(diǎn)在于：沒有細(xì)胞壁，沒有核膜和眾多的細(xì)胞器膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于化學(xué)信息的是（　�。�
A．蜜蜂跳圓圈舞B．大雁悲鳴C．狗的氣味標(biāo)記D．蛛網(wǎng)的振動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．為了研究神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)一肌肉突觸的興奮傳遞，將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本，如圖所示．實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液（成分見表），以保持標(biāo)本活性．下列說法錯誤的是（　�。�
成分含量
NaCl6.5
KCl0.14
CaCl20.12
NaHCO30.2
NaH2PO40.01
葡萄糖2.0
A．任氏液可以保持標(biāo)本活性，成分應(yīng)和蛙的組織液相似
B．任氏液中維持酸堿平衡的成分有NaHCO3和NaH2PO4
C．反射弧組成部分中，該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器
D．刺激坐骨神經(jīng)，腓腸肌收縮，是興奮傳至突觸前膜后，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以通過食物鏈在生物群落中流動．隨營養(yǎng)級升高，獲得的總能量越少．下列解釋錯誤的是（　�。�
A．營養(yǎng)級越高的生物個體生命活動需要的能量越少
B．各營養(yǎng)級中的能量一定有部分以熱能形式散失
C．各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用
D．生物維持自身的生命活動消耗一部分能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為探究不同波長的光和CO2濃度對番茄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設(shè)置不同CO2濃度，處理試管苗．培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率-呼吸速率），結(jié)果如圖，據(jù)圖回答問題：

（1）a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn)，從光合作用的角度分析，原因是葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光，a點(diǎn)真光合速率更高．c點(diǎn)的凈光合速率大于b點(diǎn)，從呼吸作用的角度分析，原因是c點(diǎn)CO2濃度高于b點(diǎn)，呼吸速率低．
（2）據(jù)圖可知，黃光培養(yǎng)時，番茄試管苗與外界CO2的交換情況表現(xiàn)為釋放CO2．在紅光條件下，CO2為300 μl•L-1時，對番茄試管苗所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2大于（填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（3）為探究黃光培養(yǎng)條件下番茄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實(shí)驗(yàn)思路如下：分別取白光（或自然光）和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的寬窄（或顏色深淺）來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變．

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同步練習(xí)冊答案