灰身彎曲尾 | 灰身正常尾 | 黑身彎曲尾 | 黑身正常尾 | |
雄鼠 | 76 | 74 | 24 | 26 |
雌鼠 | 149 | 0 | 51 | 0 |
分析 分析表格:子代雄果蠅和雌果蠅中,灰色:黑身均為3:1,說明這對相對性狀的遺傳與性別無關(guān),則控制該性狀的基因位于常染色體上,且親本的基因型均為Bb.子代雄果蠅中彎曲尾:正常尾=1:1,雌果蠅均為彎曲尾,說明這對相對性狀的遺傳與性別有關(guān),則控制該性狀的基因位于X染色體上,且親本的基因型為XAXa×XAY.因此,兩只灰身紅眼親本的基因型為BbXAXa和BbXAY.
解答 解:(1)①由以上分析可知,雌雄親本小鼠的基因型為BbXAXa、BbXAY.
②親本的基因型為BbXAXa×BbXAY,它們所生子代中,灰身彎曲尾雌鼠(B_XAX_)所占的比例為$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$,純合灰身彎曲尾雌鼠(BBXAXA)所占的比例為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,因此雜合灰身彎曲尾雌鼠占全部子代的比例為 $\frac{3}{8}$-$\frac{1}{16}$=$\frac{5}{16}$.
③上述子代中,灰身雄鼠的基因型及比例為$\frac{1}{3}$BB、$\frac{2}{3}$Bb,黑身雌鼠的基因型為bb,它們雜交后代中黑身小鼠所占比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$.
(2)一只雌果蠅一條染色體上的某個基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睿ㄏ嚓P(guān)基因用D、d表示).該雌果蠅與野生型雄果蠅雜交,F(xiàn)1的雌雄個體均既有野生型又有突變型.
①根據(jù)“一只雌鼠一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢,可以得知該突變是顯性突變,即顯性性狀是突變型,則野生型是隱性性狀.
②由于Rr×rr、XRXr×XrY兩種情況下后代雌雄個體均有兩種類型,因此根據(jù)上述雜交實驗的結(jié)果不能確定突變基因在X染色體上還是在常染色體上.
③若要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體上還是在常染色體上,最好選擇F1中雌性為野生型,雄性為突變型作為雜交的親本,如果后代中雌雄各有兩種類型,則突變基因在常染色體上;如果后代雌性全部為突變型,雄性全部為野生型,則突變基因在X染色體上.
故答案為:
(1)①BbXAXa×BbXAY
②$\frac{5}{16}$ ③$\frac{1}{3}$
(2)①突變型 野生型
②不能 Rr×rr、XRXr×XrY兩種情況下后代雌雄個體均有兩種類型
③野生 突變
點評 本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)表中信息準確推斷這兩對等位基因的位置及親本的基因型,能熟練運用逐對分析法進行相關(guān)概率的計算;掌握伴性遺傳的特點,能設(shè)計簡單的遺傳實驗證實基因是常染色體上還是在X染色體上.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚州期末)艾滋病的主要傳播媒介是( )
A.衣物和潔具 B.血液和精液
C.食物和空氣 D.蚊蟲和老鼠
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程往往以細菌抗藥性基因為目的基因 | |
B. | 重組質(zhì)粒的形成是在細胞外完成的,擴增可以在細胞內(nèi)完成的 | |
C. | 人工合成目的基因可以相關(guān)的mRNA為模板 | |
D. | 培育抗除草劑作物新品種,該植物的受精卵可以作為導入抗除草劑基因的受體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使生物體內(nèi)部的溫度變化比較緩和 | B. | 是大多數(shù)極性分子和離子的溶劑 | ||
C. | 是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) | D. | 是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離 | |
B. | a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離 | |
C. | a減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離 | |
D. | a減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA以基因的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來,是合成肽鏈的直接模板 | |
B. | 一個mRNA上可相繼結(jié)合多個核糖體,同時合成多種肽鏈 | |
C. | 每個tRNA只由3個堿基構(gòu)成,且只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸 | |
D. | rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有加工肽鏈的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細胞是初級卵母細胞 | |
B. | 此細胞中有染色單體4個 | |
C. | 此細胞中有2對同源染色體,4個DNA分子 | |
D. | 此細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是卵細胞和極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) | |
B. | 細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
C. | 原核細胞沒有由核膜包被的細胞核,也沒有任何細胞器 | |
D. | 根據(jù)是否有以核膜為界限的細胞核,可把細胞分為原核細胞和真核細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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