A、洗滌紅細(xì)胞時(shí),使用生理鹽水可防止紅細(xì)胞破裂 |
B、豬成熟紅細(xì)胞中缺少細(xì)胞器和細(xì)胞核,提純時(shí)雜蛋白較少 |
C、血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過(guò)程的監(jiān)測(cè) |
D、在凝膠色譜法分離過(guò)程中,血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動(dòng)慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等 |
B、大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污染清潔生產(chǎn)工藝 |
C、采用浮床工藝法等手段治理水污染 |
D、用法律手段嚴(yán)禁汽車上路,以斷絕污染的源頭 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、N2 |
B、SO2 |
C、CO2 |
D、CO |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、非特異性自然免疫 |
B、非特異性人工免疫 |
C、特異性自然免疫 |
D、特異性人工免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離 |
B、轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后,目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中 |
C、種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性 |
D、轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié) |
B、體液調(diào)節(jié) |
C、神經(jīng)--體液調(diào)節(jié) |
D、激素調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兒子、女兒全部正常 |
B、兒子患病,女兒正常 |
C、兒子正常,女兒患病 |
D、兒子和女兒中都有可能出現(xiàn)患者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、.A、B、C、D共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境 |
B、.毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞直接的生活環(huán)境是C液 |
C、.A.B.C液的成分和含量完全相同 |
D、.血漿的滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān) |
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