下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．病毒和香菇 B．魚和細(xì)菌

C．薺菜和藍(lán)藻 D．蘿卜和雞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色熒光蛋白在藍(lán)色波長(zhǎng)范圍的光線激發(fā)下，會(huì)發(fā)出綠色熒光，可以標(biāo)識(shí)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的位置，它照亮了人們以前看不到的世界．下列有關(guān)熒光蛋白的說法正確的是（ ）

A．合成熒光蛋白需要線粒體參與

B．蛋白質(zhì)分解的最終產(chǎn)物是氨基酸

C．熒光蛋白在蛋白酶的作用下可以分解為氨基酸

D．熒光蛋白的空間結(jié)構(gòu)如被破壞，仍然可以用于標(biāo)識(shí)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的位置

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)．例如，酚氧化酶可引起果蔬酶促褐變，也是引起果汁褐變的最主要因素．請(qǐng)據(jù)資料分析回答：

（1）酚氧化酶與酚類底物分別儲(chǔ)存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中．能實(shí)現(xiàn)這樣的分類存放是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有 系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是 ．

（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理，完成下列問題：

步驟

試管

①酚氧化酶提取液的處理

②加入緩沖液

③加入酚類底物

實(shí)驗(yàn)后的顏色

A

不作處理

2mL

2mL

褐色

B

加入蛋白酶，10分鐘

2mL

2mL

無色

C

加入三氯乙酸（強(qiáng)酸），10分鐘

2mL

2mL

推測(cè)實(shí)驗(yàn)后，試管C中的顏色是 ．試管A、C對(duì)照，你能提出什么結(jié)論？ ．試管A、B對(duì)照，說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是 ．

（3）基因工程已應(yīng)用在抗褐變品種的改良上，目前比較成功的是反義RNA技術(shù)（反義RNA可直接作用于靶MRNA的SD序列和部分編碼區(qū)，直接抑制翻譯）．有人將一段cDNA片段通過 的方法導(dǎo)入馬鈴薯的細(xì)胞中，并表達(dá)得到反義的RNA，結(jié)果塊莖中的酚類物質(zhì)氧化受阻，表皮被擦破后不發(fā)生褐變．你認(rèn)為反義RNA發(fā)揮作用的原因可能是 ，阻礙了翻譯過程的進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)與生物膜上糖蛋白的識(shí)別功能無關(guān)（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

B．癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移

C．自然的精卵融合

D．載體蛋白與所運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肽鍵可表示為（ ）

A．﹣CO﹣NH2﹣ B．CO﹣NH

C． D．以上都對(duì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

腎上腺素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動(dòng)．現(xiàn)用腎上腺素和心得安進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，如表為分組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

注射藥劑種類

組別

心得安

腎上腺素

耗氧量（×103

mL）

A

2.0

B

+

1.7

C

+

2.5

D

+

+

2.1

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?u> ．

（2）材料用具：小鼠若干只，注射器，檢測(cè)耗氧量裝置（如圖1），腎上腺素溶液和心得安溶液（用生理鹽水配制）．

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取大小、生長(zhǎng)狀況相同的小鼠20只，均分為四組．每組小鼠按上表所示注射藥劑，其中A組注射 ．

②將每只小鼠分別放入裝置中，開始時(shí)大燒杯內(nèi)外的液面等高．裝置放在相同環(huán)境中，10分鐘后記錄 ，計(jì)算耗氧量并求出各組的平均值．

（4）結(jié)果分析：

①為方便比較上表中的各組數(shù)值，請(qǐng)選擇適宜的圖表類型繪圖（如圖2）．

②結(jié)果表明，心得安和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用，則兩者共同作用的效應(yīng)是相互 ．

③除控制環(huán)境相同外，實(shí)驗(yàn)可再設(shè)置一個(gè)不放入小鼠的對(duì)照裝置，其目的是 ，從而使測(cè)得的數(shù)值更精確．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動(dòng)物處于靜息狀態(tài)的神經(jīng)元內(nèi)、外K+濃度分別是140mmol/L和5mmol/L．在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過程中有K+排出細(xì)胞，膜電位恢復(fù)過程中有K+流入細(xì)胞．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該過程中，K+排出細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸，流入細(xì)胞是被動(dòng)運(yùn)輸

B．該過程表明，神經(jīng)元興奮時(shí)，膜兩側(cè)K+的濃度差會(huì)縮小

C．該過程表明，神經(jīng)元細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性會(huì)發(fā)生改變

D．神經(jīng)元細(xì)胞膜外側(cè)，興奮部位比未興奮部位的電位低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中，前者隨后者變化情況中與圖中走勢(shì)不符的是（ ）

A．抗利尿激素﹣﹣飲水量

B．T細(xì)胞濃度﹣﹣HIV濃度

C．促甲狀腺激素濃度﹣﹣甲狀腺激素濃度

D．胰島素濃度﹣﹣血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)，圖甲表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系．圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物光合作用速率和呼吸速率的影響，圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率，虛線表示呼吸速率．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中，①～⑤過程，僅考慮有氧條件，其中能使ADP含量減少的過程是①③④ （寫序號(hào)），②過程中發(fā)生的能量變化是ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，過程④可發(fā)生在植物細(xì)胞的線粒體中．
（2）分析圖乙可知，光合作用、細(xì)胞呼吸都受溫度的影響，其中與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感；在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中均有多種酶參與，有關(guān)酶的作用機(jī)理是酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而加快化學(xué)反應(yīng)速率．
（3）若晝夜不停地光照，圖乙植物生長(zhǎng)的最適溫度約是30℃左右；若溫度保持在25℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能（填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)，因?yàn)橛袡C(jī)物積累大于0；若該植物在密閉環(huán)境中，溫度為40℃時(shí)，體內(nèi)最可能積累酒精．

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同步練習(xí)冊(cè)答案