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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一下期末考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)24h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收和釋放CO2速率如圖甲、乙所示。圖丙是該植株某葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖甲分析,實(shí)驗(yàn)開始時(shí) (即A點(diǎn)時(shí))葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有 ,這一晝夜內(nèi)溫室植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有 個(gè),溫室中的植物一晝夜內(nèi)是否生長(zhǎng)了? 。
(2)據(jù)圖乙分析,溫室內(nèi)的CO2濃度最高的時(shí)間點(diǎn)是 點(diǎn);e點(diǎn)與f點(diǎn)相比,f點(diǎn)葉肉細(xì)胞中C3的含量 (填“較低”、“較高”、“相等”)。此時(shí) 反應(yīng)速率限制了光合作用速率。
(3)綜合分析甲、乙、丙,下列敘述正確的是
A.乙圖中的e點(diǎn)對(duì)應(yīng)甲圖中的C點(diǎn),此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的①
B.圖甲中的F點(diǎn)對(duì)圖乙中的h 點(diǎn),此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的②
C.圖丙中的③表示葉肉細(xì)胞在較強(qiáng)光照條件下,光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和
D.分析圖丙中的④可知,葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度較弱時(shí),N1會(huì)小于m2
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆庫(kù)爾勒市高二上學(xué)期分班考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物含有 個(gè)氨基, 個(gè)羧基,形成此化合物的反應(yīng)稱為 。
(2)該化合物是由 個(gè)氨基酸組成的,這幾個(gè)氨基酸形成此化合物相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了 ,區(qū)分這幾個(gè)氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是 。
(3)該化合物稱為 肽化合物,該化合物徹底水解需要 個(gè)水分子。
(4)鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是 ;顏色反應(yīng)為 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆庫(kù)爾勒市高二上學(xué)期分班考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說法,正確的是( )
A.含有DNA的細(xì)胞器有細(xì)胞核和線粒體
B.所有細(xì)胞的能量代謝都離不開線粒體和葉綠體
C.根尖細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D.有葉綠體的細(xì)胞一定也有線粒體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆庫(kù)爾勒市高二上學(xué)期分班考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)蛋白質(zhì)分子有二條肽鏈構(gòu)成,共有266個(gè)氨基酸組成,則這個(gè)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基數(shù)分別是( )
A.264和266 B.265和264 C.264和3 D.2和2
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科目:高中生物 來源:2017屆云南、四川、貴州三省高三上學(xué)期百校大聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由紅樹林、藻類和浮游動(dòng)物等組成,請(qǐng)回答下列問題:
(1)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中的某種喬木的種群密度的常用方法是 ,該方法的關(guān)鍵是要做到 。
(2)紅樹林中的植物存在明顯的分層現(xiàn)象,群落具有分層現(xiàn)象的意義是 ,植物的分層決定了動(dòng)物的分層,其原因是植物為動(dòng)物提供了多種多樣的 。
(3)某些紅樹植物的不定根在海綿中交錯(cuò)分布,并從中吸收溶解銨,從而促進(jìn)根的生長(zhǎng)了。而紅樹植物的根為海綿的生長(zhǎng)提供穩(wěn)固的生長(zhǎng)基質(zhì),還能釋放碳來促進(jìn)海綿的生長(zhǎng)。由此可知,這些紅樹植物和海綿的種間關(guān)系為 。
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科目:高中生物 來源:2017屆云南、四川、貴州三省高三上學(xué)期百校大聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是與生長(zhǎng)素有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是
A.三個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量依次是有無重力、IAA的濃度和材料托的傾斜程度
B.實(shí)驗(yàn)1可說明重力使根尖處的生長(zhǎng)素向遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)輸,而莖尖處的生長(zhǎng)素向近地側(cè)運(yùn)輸
C.實(shí)驗(yàn)2的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度
D.實(shí)驗(yàn)3中幾個(gè)瓊脂塊所含生長(zhǎng)素的量的關(guān)系是
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科目:高中生物 來源:2017屆云南、四川、貴州三省高三上學(xué)期百校大聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知魚鰾是一種半透膜,并且有一定的機(jī)械強(qiáng)度和伸縮性。某同學(xué)用魚鰾做模擬實(shí)驗(yàn)如圖所示,下列敘述不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間內(nèi),魚鰾小袋吸水膨脹
B. 魚鰾小袋不再膨脹后,內(nèi)外液體濃度相同
C. 魚鰾小袋可模擬處于清水中的成熟植物細(xì)胞
D. 實(shí)驗(yàn)開始階段,魚鰾內(nèi)蔗糖溶液的滲透壓大于外側(cè)溶液
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科目:高中生物 來源:2017屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離,下圖①~⑤為可能的結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③
B.第—次分裂的子代DNA應(yīng)為⑤
C.第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①
D.親代的DNA應(yīng)為⑤
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