注射的激素 | 注射后的反應 |
a激素 | 低血糖,甚至昏迷 |
b激素 | 促進蛋白質的合成,并使軟骨生長明顯 |
c激素 | 使體內新陳代謝加快,產(chǎn)熱量增加 |
A、甲狀腺激素、胰島素、生長激素 |
B、胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素 |
C、胰島素、生長激素、甲狀腺激素 |
D、生長激素、胰島素、甲狀腺激素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、廢棄的古道和城池發(fā)生著群落的次生演替 |
B、廢棄的古道和城池演替過程中生物的多樣性增加 |
C、人類活動影響著生物群落的演替方向 |
D、人類活動使群落演替的速度加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小白鼠減少,青蛙增加 |
B、小白鼠增加,青蛙減少 |
C、小白鼠和青蛙都減少 |
D、小白鼠和青蛙都增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤都是具有單層膜的細胞器 |
B、①與植物細胞壁的形成有關 |
C、顯微鏡觀察②需要鹽酸水解,再用健那綠染液進行染色 |
D、①與③之間結構上能實現(xiàn)一定的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜變水稻 |
B、森林和草地對水土的保持作用 |
C、結構簡單的微生物通常作為生物實驗的材料 |
D、形態(tài)各異的動物為藝術創(chuàng)作提供了材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、②④ |
C、①②⑤ | D、②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②和④ | B、①和③ |
C、②和③ | D、①和④ |
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