A. | 原生質(zhì)體融合 | B. | 細胞核發(fā)生融合 | C. | 再生出細胞壁 | D. | 培育成完整植株 |
科目:高中生物 來源:2016屆河北石家莊高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是某種生物遷入新環(huán)境后,種群中A和a的基因頻率變化情況,下列說法錯誤的是
A.分析表中數(shù)據(jù)可知該種群發(fā)生了進化
B.1970年,該種群中Aa的基因型頻率為18%
C.基因a決定的性狀是適應(yīng)該環(huán)境的
D.基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細胞 | |
B. | 過程②所依據(jù)的原理是細胞膜具有一定的流動性 | |
C. | 細胞③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性 | |
D. | ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在有氧和無氧條件下,細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP | |
B. | ATP脫去兩個磷酸基團后可作為合成某些酶的原料 | |
C. | 細胞內(nèi)的生命活動都需要酶催化和ATP供能 | |
D. | 酶的合成伴隨有ATP的水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
酶a切割產(chǎn)物 | 酶b再次切割產(chǎn)物 |
2100;1400;1000;500 | 1900;200;800;600;1000;300;200 |
A. | 該DNA分子中酶a與酶b的識別序列分別是3個和3個 | |
B. | 酶a與酶b切出的黏性末端能相互連接 | |
C. | 酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同,都是磷酸二酯鍵 | |
D. | 若酶a切割與該DNA序列相同的質(zhì)粒,得到的切割產(chǎn)物為4種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
某動物癌細胞細胞周期為:G1期3.4h,S期7.9h,G2期2.2h,M期1.8h,圖甲為用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的該動物的癌細胞.24小時后用液式細胞儀(可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù))的檢測結(jié)果;乙圖為該動物組織切片顯微鏡圖象,請回答下列問題:
(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)動物腸上皮細胞后,處于S期的細胞都會被標(biāo)記.洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測.預(yù)計最快約 h后會檢測到被標(biāo)記的M期細胞.
(2)甲圖中a峰和b峰之間的細胞正處于 期,抗癌藥物作用后b峰中細胞的DNA含量是a峰中的 倍.
(3)丙圖中按分裂過程判斷,圖中的先后順序應(yīng)該是 ,①細胞名稱為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于水在生物體及相關(guān)代謝的說法,不正確的是( )
A.水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
B.生物體細胞內(nèi)含量最高的化合物是水
C.淀粉和油脂水解終產(chǎn)物是二氧化碳和水
D.細胞需氧呼吸過程中水是產(chǎn)物是反應(yīng)物
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