【題目】生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)調(diào)節(jié)，下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A. 口服胰島素可起到降低血糖的作用

B. 大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成

C. 嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

D. 胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，胰腺也可分泌促胰液素

【答案】C

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面。一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏（如缺碘），就會(huì)影響腦的發(fā)育；成年時(shí)，甲狀腺激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低。

胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會(huì)被消化，不能起到降低血糖的作用，A錯(cuò)誤；膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，大腦皮層受損的患者，膝跳反射能完成，B錯(cuò)誤；甲狀腺激素可促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，C正確；胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)，但胰腺不可分泌促胰液素，分泌促胰液素的是小腸黏膜，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水通道蛋白對(duì)水有專(zhuān)一性，能使水分子順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞。下列有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤是

A. 水通道不能協(xié)助氨基酸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 水分子通過(guò)水通道的過(guò)程不消耗能量

C. 一種物質(zhì)可能有多種跨膜運(yùn)輸方式

D. 加入蛋白質(zhì)抑制劑會(huì)提高水通道跨膜運(yùn)輸水分子的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棉花為雌雄同株的植物，其腺體分為有色素和無(wú)色素兩種類(lèi)型，色素的產(chǎn)生受兩對(duì)同源染色體上的等位基因A、a和B、b控制。相關(guān)顯性基因的數(shù)量少于兩個(gè)的棉花，腺體不產(chǎn)生色素；其余基因組成的棉花，腺體產(chǎn)生色素。不考慮突變，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）本題研究了棉花的____________對(duì)相對(duì)性狀。

（2）腺體有色素的棉花有____________種基因型。

（3）使基因型為AaBb的棉花相互授粉，后代腺體表現(xiàn)型及其比例為____________。

（4）兩株腺體無(wú)色素的棉花雜交，其后代腺體____________（填“有可能”或“不可能”）產(chǎn)生色素，原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】燕麥的穎色受兩對(duì)基因控制。已知黑穎(A)和黃穎(B)為顯性，且只要有A存在，該植株就表現(xiàn)為黑穎，雙隱性則表現(xiàn)為白穎�，F(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎為親本雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎∶黃穎∶白穎=12∶3∶1。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）親本的基因型是___________。F2的性狀分離比說(shuō)明基因A(a)與B(b)的遺傳遵循_______定律。F2中黑穎的基因型有____種。

（2）若將黑穎與黃穎雜交，親本基因型為____________雜交組合時(shí)，后代中白穎的比例最大，占總數(shù)的________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�

A. 核糖體、染色體都含有核酸和蛋白質(zhì)

B. 有O2時(shí)，葡萄糖在線粒體內(nèi)被氧化分解成CO2和H2O

C. 在光學(xué)顯微鏡下，魚(yú)腥藻和水綿細(xì)胞中都能觀察到葉綠體

D. 細(xì)胞凋亡時(shí)，溶酶體可合成和分泌多種水解酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是

A. 提取的原理是葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素都易溶于有機(jī)溶劑

B. 研磨時(shí)加入二氧化硅更有助于葉肉細(xì)胞的破碎

C. 用毛細(xì)吸管均勻地在濾紙條上畫(huà)出一條濾液細(xì)線

D. 濾紙條上的濾液細(xì)線應(yīng)浸入層析液以更好的分離色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組嘗試?yán)媒M織培養(yǎng)技術(shù)，培育胡蘿卜素含量較高的植株�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基需要用高壓蒸汽進(jìn)行____________處理。胡蘿卜韌皮部細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)基中形成愈傷組織的過(guò)程為____________。通過(guò)調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中兩種植物激素的比例來(lái)調(diào)控愈傷組織的生根和長(zhǎng)芽，形成新的植株。這兩種激素分別是________________________。

（2）萃取胡蘿卜素時(shí)，萃取的效率主要取決于____________的性質(zhì)和用量，其中常用的有機(jī)溶劑是____________（填“乙醇” “丙酮”或“石油醚”)。萃取液可用__________法濃縮，得到的胡蘿卜素粗品可用_____法進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果真核細(xì)胞核DNA分子上某一片段是一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段，則該片段

①攜帶遺傳信息

②上面有密碼子

③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA

④能進(jìn)入核糖體

⑤能攜帶氨基酸

⑥能控制蛋白質(zhì)的合成

⑦在體細(xì)胞中可能成對(duì)存在

A. ①③⑥⑦ B. ①④⑤⑥ C. ①②③⑦ D. ②④⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培育轉(zhuǎn)基因奶牛生產(chǎn)人血清白蛋白的主要步驟如下：

（1）提取目的基因：人血清白蛋白基因可以從基因文庫(kù)中提取，含有人所有基因的文庫(kù)稱(chēng)為___________,獲得人血清白蛋白基因后可利用__________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)栽體：構(gòu)建人血清白蛋白基因表達(dá)栽體時(shí)，質(zhì)粒和目的基因分別用__________處理后，其重組類(lèi)型有三種，可根據(jù)重組DNA分子的___________________不同，篩選出含目的基因的重組質(zhì)粒。

（3）把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：利用__________________技術(shù)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的____________并進(jìn)行早期培養(yǎng)。

（4）早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植：早期胚胎培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時(shí)，可通過(guò)___________技術(shù)增加胚胎的數(shù)量，移植前需要取胚胎的______________細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定，移植后需要對(duì)受體母牛進(jìn)行妊娠檢査。

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