20.下面相關說法中,不正確的是(  )
A.同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因相同
B.某細胞中存在血紅蛋白能說明其已經(jīng)發(fā)生分化
C.玉米種子萌發(fā)長成新植株過程,發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性
D.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株過程,發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性

分析 同一個體的所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的,含有相同的遺傳物質,且含有該個體全部的遺傳信息.細胞分化的實質是基因的選擇性表達,從而使細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,如造血干細胞能分化形成各種血細胞.細胞全能性是指高度分化的細胞仍然具有發(fā)育為完整個體的能力.細胞分化程度越低,其全能性越高,細胞分裂能力越強.

解答 解:A、同一個體的所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的,含有相同的基因,A正確;
B、血紅蛋白基因只在紅細胞中才表達,因此存在血紅蛋白質的細胞為紅細胞,該細胞已經(jīng)發(fā)生分化,B正確;
C、玉米種子萌發(fā)長成新植株是細胞分裂和分化的結果,不能體現(xiàn)細胞全能性,C錯誤;
D、小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株,是細胞分裂和分化的結果,能體現(xiàn)細胞全能性,D正確.
故選:C.

點評 本題考查細胞分化和細胞全能性,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.調查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂不僅吃糞便,還捕食蜈蚣、千足蟲等.與普通蜣螂相比,這種蜣螂后腿較卷曲,便于捕獵,頭部較窄而長,便于進食內臟.下列敘述不正確的是( 。
A.這種蜣螂不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者
B.蜣螂產生的有利變異決定了生物進化的方向
C.這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離
D.這種蜣螂作為進化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價值

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科目:高中生物 來源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結論是( )

A.若產生中間產物Ⅰ依賴型突變細菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變

B.這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上

C.這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的

D.若酶1基因不表達,則酶2基因和酶3基因也不表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.一對正常的夫婦生了一個只患白化病的女兒和一個只患色盲的兒子.這個男孩成年后最多能產生精子的種類和比例是( 。
A.2;1:1B.4;2:2:1:1C.4;1:1:1:1D.3;1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是該小組的同學在調查中發(fā)現(xiàn)的甲。ɑ驗锳.a)、乙。ɑ驗锽.b)的家庭系譜圖.請據(jù)圖回答:

①Ⅲ2的基因型是aaXBXB或aaXBXb
②如果Ⅳ6是男孩,則該男孩同時患甲病和乙病的概率為$\frac{1}{8}$.
③如果Ⅳ6是女孩,且為乙病的患者,說明Ⅲ1在有性生殖產生配子的過程中發(fā)生了基因突變.
④現(xiàn)需要從第Ⅲ代個體中取樣(血液、皮膚細胞、毛發(fā)等)獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個體為Ⅲ3、Ⅲ4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖四種化合物的化學組成中,對圓圈中所對應部分名稱的描述正確的是(  )
A.①腺嘌呤脫氧核苷酸B.②腺苷
C.③腺嘌呤D.①和④都是腺嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷和用3H標記的尿嘧啶核苷分別處理活的洋蔥根尖,一段時間后檢測大分子放射性,最可能的結果是( 。
A.前者只有局部區(qū)域細胞能檢測到放射性,后者所有細胞都能檢測到放射性
B.前者所有細胞都能檢測到放射性,后者只有局部區(qū)域細胞檢測到放射性
C.兩者所有細胞都能檢測到放射性
D.兩者均只有局部區(qū)域細胞能檢測到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為探究酵母菌有氧呼吸裝置圖的一部分.請按要求補全圖.
要求:①畫出活塞下方的玻璃導管②在錐形瓶下方寫出瓶內所加的試劑或培養(yǎng)液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.將洋蔥鱗片葉的表皮細胞浸入較高于其細胞液濃度的KN03溶液中,細胞將發(fā)生的變化是( 。
A.膨脹破裂B.質壁分離
C.沒有變化D.質壁分離后自動復原

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