在進(jìn)化過程中，新的性狀的出現(xiàn)是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、具有其他作用的基因點(diǎn)突變的積累
B、一個(gè)基因復(fù)制（重復(fù)）和來自該復(fù)制點(diǎn)上突變的積累
C、普通基因的突變
D、基因型對(duì)有利的表現(xiàn)型的積累
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：1、基因突變能產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來源．
2、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．
解答： 解：由于基因突變和遺傳的不斷積累，才導(dǎo)致新性狀的出現(xiàn)．因此，新的性狀的出現(xiàn)是因?yàn)橐粋�(gè)基因復(fù)制（重復(fù)）和來自該復(fù)制點(diǎn)上突變的積累．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因突變和生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的特點(diǎn)，明確基因突變可產(chǎn)生新基因，形成新性狀；識(shí)記生物多樣性形成的原因，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)、植物細(xì)胞在有氧呼吸和無氧呼吸的過程中都能產(chǎn)生的化合物是（　�。�
A、水和ATP
B、CO2和ATP
C、丙酮酸和ATP
D、酒精和乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)通過分析蛇的食性繪制了如圖所示的食物關(guān)系．假如一條1kg的蛇，
4
5
的食物來自鼠，
1
5
的食物來自蛙．按能量流動(dòng)的最高效率計(jì)算，此蛇間接消耗的植物為
（　�。�
A、45 kg
B、22.5 kg
C、90 kg
D、20 kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類及其子孫后代共有的寶貴財(cái)富．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、基因重組是形成生物多樣性的重要原因
B、外來物種的入侵是我國生物多樣性減少的主要原因
C、就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)和國家公園
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（　　）
A、乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用
B、生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中
C、生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟
D、生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的聲波感受器是如圖中的（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆染色體組成為（2n=14），若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成是（　�。�
A、12+XX或12+XY
B、12+XX或12+YY
C、14
D、7

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科目：高中生物 來源： 題型：

提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，光合作用過程需要許多酶的催化作用，科學(xué)家通過對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物．某高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)率測(cè)試的研究課題．請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問題：

（1）要測(cè)量植物的真正的光合速率，可以用此裝置實(shí)驗(yàn)測(cè)得的
 
來表示．在植物體內(nèi)，氧氣產(chǎn)生于
 
中，在
 
中消耗；還原氫產(chǎn)生于
 
（場(chǎng)所），消耗于
 
（場(chǎng)所）．
（2）第一步：測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，方法步驟：
①取兩個(gè)相同的組合裝置（如上圖所示），編號(hào)甲、乙．其中裝置甲中
 
，乙裝置中
 
．
②
 
．
③
 
．
④
 
．
（3）第二步：測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟基本同上，但不同的處置有：
①
 
；
②
 
．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物呼吸速率甲裝置
 
（填左移或右移）1.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
測(cè)定植物凈光合速率甲裝置
 
（填左移或右移）4.5厘米
乙裝置右移0.5厘米
（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：
（5）假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm，植物體內(nèi)葡萄糖增加或減少1g，那么該植物的細(xì)胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是
 
g/h．白天光照15小時(shí)，一晝夜葡萄糖的積累量是
 
（不考慮晝夜溫差影響）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)雙鏈DNA分子為第一代，經(jīng)過2次半保留復(fù)制后，在第三代的4個(gè)DNA分子中（　�。�
A、有2個(gè)DNA分子含有第一代DNA的脫氧核苷酸長鏈
B、有2個(gè)DNA分子不含有第一代DNA的脫氧核苷酸長鏈
C、第三代的4個(gè)DNA分子都含有第一代DNA的脫氧核苷酸長鏈
D、第三代的4個(gè)DNA分子都不含有第一代DNA的脫氧核苷酸長

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