【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，下列說(shuō)法正確的是

A. ①代表的物質(zhì)是ADP，徹底水解后得到3分子的磷酸基團(tuán)和1分子腺苷

B. 若要探究酶b的最適pH，應(yīng)在中性左右設(shè)置實(shí)驗(yàn)自變量

C. 大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體

D. 釋放能量最少的過(guò)程是Ⅲ

【答案】D

【解析】A、①為ADP, 徹底水解后得到2分子的磷酸基團(tuán)、1分子腺腺嘌呤、1分子核糖，A錯(cuò)誤;
B、由圖所示,酶b的適宜PH的變量范圍應(yīng)偏酸性,B錯(cuò)誤;
C、大腸桿菌屬于原核生物,原核細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,C錯(cuò)誤;
D、Ⅰ和Ⅱ斷裂的都是高能磷酸鍵,III斷裂的是普通化學(xué)鍵,因此釋放能量最少的過(guò)程是Ⅲ,D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是

A. 該學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

B. 施萊登和施旺指出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

C. 顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立奠定了基礎(chǔ)

D. 該學(xué)說(shuō)認(rèn)為由細(xì)胞構(gòu)成的生物可分為真核生物和原核生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，ah為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）“試管�！奔夹g(shù)的操作流程是_________________（填字母和箭頭）。

（2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是① _______________，③_______________。

（3）d操作的名稱是_______________，受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過(guò)程中，細(xì)胞不斷分裂。

（4）用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜_________。

（5）過(guò)程h常用的方法是_________，為了能確定目的基因己經(jīng)導(dǎo)入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有______以便于進(jìn)行檢測(cè)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為鑒定一株高莖豌豆和一只黑色豚鼠的純合與否，應(yīng)采用的最簡(jiǎn)便方法分別（ ）

A. 雜交、雜交 B. 雜交、測(cè)交 C. 自交、自交 D. 自交、測(cè)交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是(　　)

A. 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

B. 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和DNA組成

C. 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用

D. 酵母菌細(xì)胞不具有染色體，但是有DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物與其功能表述相符的是

A. 蛋白質(zhì)-遺傳信息的攜帶者

B. 糖類-細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

C. 脂肪-生物膜的主要成分

D. 核酸-生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化，下列敘述正確的是（ ）

A.BC段上升的主要原因是光反應(yīng)增強(qiáng)
B.C點(diǎn)時(shí)一個(gè)葉肉細(xì)胞的光合速率大于細(xì)胞呼吸速率
C.CD段植物不再進(jìn)行光合作用
D.經(jīng)過(guò)一晝夜該植株積累了有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時(shí)后測(cè)得容器中的氧氣減少24mL．二氧化碳增加48mL，則一小時(shí)內(nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的（ ）
A.倍
B.倍
C.2倍
D.3倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)人的手臂、海豚的鰭肢、鳥和蝙蝠的翼手的相互比較，可以說(shuō)明

A. 生物在分子層次上存在高度統(tǒng)一性

B. 生物在細(xì)胞層次上存在高度統(tǒng)一性

C. 脊椎動(dòng)物之間存在統(tǒng)一性

D. 真核生物之間存在統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案