【題目】圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式， 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過(guò)程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________， 該過(guò)程________(填“需要”或“不需要”)細(xì)胞提供能量。

(2)圖2中，甲的跨膜運(yùn)輸方式是________，乙的跨膜運(yùn)輸方式是_________或_________。苯進(jìn)出細(xì)胞的方式一般是圖2中的________________。若對(duì)離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素，結(jié)果對(duì)Mg2＋的吸收顯著減少，而對(duì)Ca2＋、K＋、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒(méi)有受到影響，其原因是__________________________________________。

(3)甘油、膽固醇等都能很容易通過(guò)細(xì)胞膜，主要與細(xì)胞膜中含有________有關(guān)。

(4)木糖為五碳糖，但是細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖，這表明細(xì)胞膜具有的特性是 ________________。

(5)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程，說(shuō)明細(xì)胞膜具有的特點(diǎn)是________________。

【答案】主動(dòng)運(yùn)輸 需要 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 甲 該毒素抑制了Mg載體蛋白的活性 脂質(zhì)(磷脂) 選擇透過(guò)性 一定的流動(dòng)性

【解析】

不同運(yùn)輸方式的比較

比較項(xiàng)目

運(yùn)輸方向

是否要載體

是否消耗能量

代表例子

自由擴(kuò)散

高濃度→低濃度

不需要

不消耗

O2、CO2、H2O、乙醇等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度→低濃度

需要

不消耗

葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞等

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度→高濃度

需要

消耗

氨基酸、各種離子等

(1)由“細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度”可知，碘離子逆濃度運(yùn)輸，表明圖1中a過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸，需要細(xì)胞提供載體蛋白和能量。

(2)圖2中，甲表示物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度成正比關(guān)系，說(shuō)明物質(zhì)的運(yùn)輸過(guò)程只受物質(zhì)濃度的影響，所以甲表示自由擴(kuò)散。在一定濃度范圍內(nèi)，物質(zhì)的運(yùn)輸速率隨著物質(zhì)濃度的增大而加快。超過(guò)這個(gè)范圍后，即使物質(zhì)濃度梯度增大，物質(zhì)的運(yùn)輸速率不再增加。因此，乙表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。苯以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，即圖2中甲表示的跨膜運(yùn)輸方式。心肌細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿?/span>Mg2＋、Ca2＋、K＋、C6H12O6等物質(zhì)，需要載體蛋白和能量。這種毒素使心肌細(xì)胞對(duì)Mg2＋的吸收顯著減少，而對(duì)Ca2＋、K＋、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒(méi)有受到影響，其原因是該毒素抑制了Mg載體蛋白的活性。

(3)甘油、膽固醇都是脂溶性物質(zhì)。根據(jù)相似相溶原理可知，脂溶性物質(zhì)很容易通過(guò)細(xì)胞膜的主要原因是細(xì)胞膜中含有脂質(zhì)。

(4)木糖和葡萄糖都是小分子物質(zhì)，細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖，表明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性。

(5)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)是通過(guò)突觸小泡與突觸前膜融合完成的，說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物，圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.在無(wú)氧與有氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都可發(fā)生圖2向左的反應(yīng)

B.圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

C.圖2中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

D.酶1和酶2的作用結(jié)果不同，但機(jī)理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2測(cè)定儀測(cè)得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況，繪制成如圖所示曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. BC段較AB段CO2增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱

B. CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

C. FG段CO2下降不明顯，是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱

D. H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量最多，光合作用最強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物肝臟中含有H2O2酶，可以催化H2O2的分解。如圖一、二是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列問(wèn)題：

（1）鑒定H2O2酶是否是蛋白質(zhì)，可用____________試劑，酶的作用機(jī)理是__________________，細(xì)胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)要不斷更新，其降解過(guò)程發(fā)生在______（細(xì)胞器）中。

（2）合成H2O2酶的直接能源物質(zhì)是_____，該物質(zhì)可在動(dòng)物細(xì)胞的_______（結(jié)構(gòu)）中合成。

（3）圖一、二所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為______、_______。

（4）圖二曲線BC段的限制因素最可能是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞核功能的是（ ）
A.遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
B.細(xì)胞物質(zhì)和能量代謝的主要場(chǎng)所
C.控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心
D.控制生物遺傳的中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該動(dòng)物的性別是_____________。

（2）B細(xì)胞正處于__________分裂______期，細(xì)胞內(nèi)有____條染色單體，_____個(gè)染色體組。

（3）圖中D細(xì)胞的名稱為_(kāi)_________，其細(xì)胞核中含__________個(gè)DNA分子。

（4）圖中具有同源染色體的細(xì)胞有_________，有染色單體的細(xì)胞有_________。（用字母表示）

（5）將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程按分裂的順序連接起來(lái)________（用字母和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種生物種群的生長(zhǎng)曲線，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 按甲曲線增長(zhǎng)的種群無(wú)K值，增長(zhǎng)率始終不變，但是有種內(nèi)斗爭(zhēng)

B. 按乙曲線增長(zhǎng)的種群，到a點(diǎn)后種內(nèi)斗爭(zhēng)最為激烈，且增長(zhǎng)率為零

C. 按乙曲線增長(zhǎng)的不同種群在同一環(huán)境下，b(K/2)點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)速率不同，但均為最大值

D. 甲曲線的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt，其中λ代表增長(zhǎng)倍數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蘇南某地利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖。下列有關(guān)的敘述中不正確的是（ ）

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

B. 蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)

C. 該人工濕地具有一定的蓄洪防旱功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

D. 該人工濕地的構(gòu)建充分運(yùn)用了物質(zhì)和能量循環(huán)再生、多級(jí)利用的原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)同一細(xì)胞的線粒體膜、液泡膜對(duì)相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)吸收速率曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 線粒體膜、液泡膜對(duì)K＋吸收速率的差異與這兩種膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)

B. 線粒體膜、液泡膜對(duì)O2吸收速率的不同與線粒體、液泡的功能無(wú)關(guān)

C. 線粒體膜、液泡膜對(duì)K＋、Na＋的吸收速率都有差異，這是受能量供應(yīng)不同的限制

D. 線粒體膜、液泡膜對(duì)圖中相關(guān)物質(zhì)的吸收與生物膜的流動(dòng)性密切相關(guān)

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