15.豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y、y控制,形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r控制(其中Y對(duì)y為顯性,R對(duì)r為顯性).某一科技小組在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.試回答:
(1)每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因分離定律.
(2)親代的基因型為:黃色圓粒YyRr,綠色圓粒yyRr.
(3)雜交后代中純合體的表現(xiàn)型有綠色圓粒、綠色皺粒.
(4)雜交后代中綠色皺粒占$\frac{1}{8}$.
(5)子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占25%.
(6)在雜交后代中非親本類型的性狀組合占$\frac{1}{4}$.
(7)若將子代中的黃色圓粒豌豆自交,理論上,后代中的表現(xiàn)型及比例是黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=15:5:3:1.

分析 由圖可知,圓粒:皺粒=3:1,所以親本為Rr×Rr,黃色:綠色=1:1,所以親本為Yy×yy,故親本的基因型為YyRr×yyRr.故親本的黃色圓;蛐蜑閅yRr,綠色皺粒豌豆基因型為yyRr,兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合自由組合規(guī)律.

解答 解:(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,豌豆的兩對(duì)性狀都符合分離定律.
(2)根據(jù)分析可知,雙親的基因型為YyRr×yyRr.
(3)雙親的基因型為YyRr×yyRr,后代中可以穩(wěn)定遺傳的表現(xiàn)型有綠色圓粒和綠色皺粒.
(4)雜交后代圓粒:皺粒=3:1,黃色:綠色=1:1,所以黃色圓粒、綠色圓粒、黃色皺粒、綠色皺粒=3:3:1:1,所以綠色皺粒所占的比例為$\frac{1}{8}$.
(5)Yy×yy后代純合體只有yy占$\frac{1}{2}$,Rr×Rr后代純合體有RR、rr占$\frac{1}{2}$,子代中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,25%.
(6)親本的表現(xiàn)型是黃色圓粒和綠色圓粒,占后代比例為$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{4}$,所以后代中非親本類型的性狀組合占1-$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{4}$.
(7)子代中的黃色圓粒豌豆中,$\frac{1}{3}$YyRR、$\frac{2}{3}$YyRr,黃色圓粒豌豆自交:$\frac{1}{3}$YyRR自交→子代$\frac{1}{3}$($\frac{3}{4}$Y_RR+$\frac{1}{4}$yyRR)=$\frac{1}{4}$Y_RR+$\frac{1}{12}$yyRR;$\frac{2}{3}$YyRr自交→子代$\frac{2}{3}$($\frac{9}{16}$Y_R_+$\frac{3}{16}$Y_rr、+$\frac{3}{16}$yyR_、$\frac{1}{16}$yyrr)=$\frac{3}{8}$Y_R_+$\frac{1}{8}$Y_rr+$\frac{1}{8}$yyR_+$\frac{1}{24}$yyrr;總之子代中黃圓豌豆占$\frac{5}{8}$,黃皺豌豆占$\frac{1}{8}$,綠圓豌豆占$\frac{5}{24}$,綠皺豌豆占$\frac{1}{24}$,若將子代中的黃色圓粒豌豆自交,理論上講后代中的性狀表現(xiàn)及比例:黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=15:5:3:1.
故答案為:(1)基因分離 
(2)YyRr yyRr 
(3)綠色圓粒、綠色皺粒 
(4)$\frac{1}{8}$ 
(5)25%($\frac{1}{4}$)
(6)$\frac{1}{4}$ 
(7)15:5:3:1

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用后代分離比推斷法推測(cè)親本的基因型,再運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算相關(guān)概率,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞和生命活動(dòng)的描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.一切生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞
B.精子和卵細(xì)胞是親代與子代間遺傳物質(zhì)的“橋梁”
C.一切生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度之間的關(guān)系,下列敘述中正確的是( 。 
A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為a,則背光側(cè)為b
B.若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉作物的作用
C.若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用
D.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.從細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與,共同努力的結(jié)果
B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程與技術(shù)有關(guān)
C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)不需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
D.科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)不斷開拓繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某校一個(gè)生物興趣小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,也是研究學(xué)習(xí)內(nèi)容之一.這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為是半保留復(fù)制.為了證明這假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA分子;在氮源為15N的培養(yǎng)基生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為15N-DNA.用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上.
第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請(qǐng)分析:
如果其DNA分布的位置是一半在輕帶.一半在重帶,則DNA的復(fù)制方式為全保留復(fù)制;如果DNA分布的位置是全部位于中帶位置,則是半保留復(fù)制.
第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代(Ⅱ),請(qǐng)分析:如果其DNA分布的位置是一半在輕帶.一半在中帶,則是半保留復(fù)制;如果其DNA分布的位置是$\frac{3}{4}$在輕帶、$\frac{1}{4}$在重帶,則是全保留復(fù)制.
有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解螺旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占$\frac{1}{2}$,則一定為半保留復(fù)制.
(2)你認(rèn)為這位同學(xué)的說(shuō)法是否正確?不正確.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)選材正確的是( 。
A.用雞的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜
B.洋蔥紫色鱗片葉可用于觀察葉綠體和線粒體等實(shí)驗(yàn)
C.含蔗糖豐富的甘蔗、甜菜不宜做檢測(cè)還原糖的材料,而含葡萄糖、果糖豐富的西瓜、葡萄糖、蘋果都是用于檢測(cè)還原的優(yōu)良材料
D.用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)方式的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,甲處虛線箭頭表示的激素名稱為甲狀腺激素,對(duì) a細(xì)胞作用為-(用“+”和“-”表示).
(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧.(X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙)
①A代表反射弧的效應(yīng)器,刺激圖中的X、Y位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該反射過(guò)程中,Z處傳遞的信號(hào)的形式為化學(xué)信號(hào).
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為0次和2次.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是

A.a(chǎn)端與效應(yīng)器相連,刺激e點(diǎn)引起的肌肉收縮叫反射

B.c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C.刺激d點(diǎn),在e處測(cè)到電位變化,說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D.把某藥物放在c處,刺激e點(diǎn),d處沒有電位變化,說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.科學(xué)家對(duì)哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞膜上不同種類的磷脂(SM、PC、PS、PE、PI、CI)進(jìn)行了研究,分析結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.組成細(xì)胞膜的磷脂分子在脂雙分子層中分布是不對(duì)稱的
B.糖被只分布于細(xì)胞膜的A側(cè),B側(cè)沒有
C.水分子的跨膜運(yùn)輸與磷酸雙分子層相關(guān),也與某些蛋白質(zhì)相關(guān)
D.O2、CO2、甘油和葡萄糖可以自由通過(guò)多種磷脂組成的膜結(jié)構(gòu)

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