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【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實驗設計如下。關閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關說法不正確的是

A. 甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量

B. 乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值

C. 甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進行有氧呼吸

D. 甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵

【答案】C

【解析】試題分析:甲組實驗中NaOH的作用是吸收二氧化碳,有氧呼吸過程消耗氧氣,產生的二氧化碳被NaOH吸收,甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量,A正確;乙組實驗裝置中無NaOH吸收二氧化碳,氣體的變化是氧氣計減少量與二氧化碳的生成量的綜合,因此乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值,B正確;甲組右管液面升高,說明細胞呼吸消耗氧氣,進行有氧呼吸,乙組不變,說明二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量,因此微生物只進行有氧呼吸,C正確;甲組右管液面不變,說明微生物不消耗氧氣,即進行無氧呼吸,乙組下降,說明二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量,因此微生物進行酒精發(fā)酵,不是乳酸發(fā)酵,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中,分別培養(yǎng)下列各種生物,過一段時間后,它們中仍然能夠生存的是( )

A. 乳酸菌 B. 白菜 C. 蚯蚓 D. 蘑菇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體糖代謝及調節(jié)的敘述,正確的是

A. 血糖濃度升高能使胰島A細胞分泌增強

B. 糖類分解釋放的能量的主要貯存形式是ATP

C. 饑餓時首先被利用的是肌糖元,其后是脂肪

D. 多食少動,糖類易轉變成脂肪和必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為用不同方式培養(yǎng)酵母菌細胞時種群的增長曲線,曲線是對照組,保持恒定酸性,其余分別是每3 h12 h、24 h換一次培養(yǎng)液。下列敘述不正確的是

A更換營養(yǎng)液的周期越長,種群平均增長率越大

BK值隨環(huán)境條件資源量的改變而改變

C造成K值較小的原因有資源缺乏、有害代謝產物的積累、pH的變化

D曲線表示每12h換一次培養(yǎng)液,曲線表明資源基本不受限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于胚胎移植的說法錯誤的是

A. 胚胎移植常采用手術法和非手術法兩種方法

B. 對供體、受體要進行選擇

C. 供體和受體要進行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應

D. 要用激素對供體和受體進行同情發(fā)情處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核糖體又叫核糖核蛋白體,是進行蛋白質合成的重要細胞器。關于對核糖體的認識,下列錯誤的是( )

A. 細胞中核糖體的形成與核仁密切相關

B. 藍藻細胞的mRNA在轉錄形成的同時便可以結合多個核糖體進行翻譯

C. 與分泌蛋白合成有關的核糖體附著于內質網上

D. 病毒蛋白質外殼的合成離不開自身的核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞可分為真核細胞與原核細胞兩大類,下列關于二者比較的描述錯誤的是(  。

A. 兩類細胞中都含有DNA和RNA

B. 兩類細胞都能合成自身所需要的蛋白質

C. 遺傳物質載體都由DNA和蛋白質組成

D. 原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )

A. 一般來說,在多細胞生物體內,高度分化的細胞仍能可逆恢復到原有狀態(tài)

B. 細胞衰老表現為多種酶活性降低,細胞核體積減小

C. 細胞凋亡也常被稱為細胞編程性死亡,不利于個體生長發(fā)育

D. 細胞發(fā)生癌變是細胞內多個基因發(fā)生突變的累積效應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為激素分泌調節(jié)示意圖,以下說法中,錯誤的是( )

A. 激素①只作用于垂體

B. 激素③只作用于下丘腦和垂體

C. 寒冷情況下,激素①分泌量增加,導致激素②與激素③分泌量增加

D. 攝入碘不足時,激素③分泌量減少,導致激素①與激素②分泌量增加

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