【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物,其有機(jī)物量所占比例如圖所示。下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(不考慮未利用的能量),請回答下列有關(guān)問題:

生物類群

第一營養(yǎng)級

第二營養(yǎng)級

第三營養(yǎng)級

第四營養(yǎng)級

分解者

從上一營養(yǎng)級固定的能量(kJ)

140.0

16.1

0.9

221.7

呼吸消耗的能量(kJ)

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

(1)圖中A生物的下一營養(yǎng)級生物為________(填字母);D生物用于生長,發(fā)育和繁殖的能量為____________KJ;②過程中碳的傳遞形式是____________。

(2)據(jù)表分析A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為____________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。由綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外,還包含____________中的能量。

(3)據(jù)圖可知在能量流動過程中,能量是按照太陽能→________________________的形式轉(zhuǎn)化的,所以能量流動是單向的且逐級遞減的;而在碳循環(huán)過程中,碳元素按照CO2________________________的形式轉(zhuǎn)化的,所以物質(zhì)的流動是循環(huán)的。

(4)此草原生態(tài)系統(tǒng)的功能是____________________。

【答案】 B和C 0.4 (含碳)有機(jī)物 11.5% 草食動物(A)的糞便 (有機(jī)物中的)化學(xué)能 熱能 (含碳)有機(jī)物 CO2 物質(zhì)循環(huán),能量流動,信息傳遞

【解析】【試題分析

本題以圖解和表格為媒介綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)知識,需要考生熟練掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識,快速識別物質(zhì)循環(huán)圖解中的各種成分及其關(guān)系。

1.圖中碳在甲和乙之間雙向傳遞,所以甲乙為非生物的物質(zhì)和能量與生產(chǎn)者,再根據(jù)出入箭頭數(shù)量多少進(jìn)一步判斷,在甲乙中指出箭頭多的乙為生產(chǎn)者,則甲為非生物的物質(zhì)和能量。最后根據(jù)乙→丙→丁,確定丙為消費(fèi)者,丁為分解者。故圖中存在的食物網(wǎng)為:。碳在群落內(nèi)部的傳遞形式為含碳有機(jī)物,如②是碳在生產(chǎn)者和分解者之間傳遞,碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2,如③是碳分解者通過呼吸作用,將有機(jī)物分解為二氧化碳,向大氣中排放,故②③過程中碳的傳遞形式分別是有機(jī)物、CO2

2.表中從上一營養(yǎng)級固定的能量(kJ)表示該營養(yǎng)級同化的能量。在能量流動過程中,某營養(yǎng)級攝入的能量=該營養(yǎng)級同化的能量+糞便中的能量=自身呼吸消耗的能量+用于該生物生長、發(fā)育和繁殖的能量+糞便中的能量。

(1)A、B、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物,根據(jù)其有機(jī)物量所占比例可推知,A有機(jī)物量所占比例最大表示初級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級,B和C有機(jī)物量所占比例差不多,應(yīng)該處于同一營養(yǎng)級,即表示第三營養(yǎng)級的動物,D是三級消費(fèi)者,因此圖中A生物的下一營養(yǎng)級生物為B和C;由前面分析可知,D是三級消費(fèi)者、處于第四營養(yǎng)級,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,D生物用于生長,發(fā)育和繁殖的能量=第四營養(yǎng)級同化量[從上一營養(yǎng)級固定的能量(kJ)]-該營養(yǎng)級呼吸消耗的能量(kJ)=0.9-0.5=0.4 kJ;圖中乙是生產(chǎn)者,丁是分解者,②過程表示碳由乙→丁,屬于生物群落內(nèi)部碳的傳遞,所以②過程中碳的傳遞形式是(含碳)有機(jī)物。

(2)據(jù)表分析A(第二營養(yǎng)級)與下一營養(yǎng)級(三級消費(fèi)者)的能量傳遞效率為第三營養(yǎng)級同化的能量÷第二營養(yǎng)級同化的能量×100%=16.1÷140.0×100%=11.5%;由綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外,還包含草食動物(A)的糞便中的能量。

(3)能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能)、傳遞(流入下一營養(yǎng)級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程。因此在能量流動過程中,能量是按照太陽能→(有機(jī)物中的)化學(xué)能→熱能的形式轉(zhuǎn)化的,所以能量流動是單向的且逐級遞減的;而在碳循環(huán)過程中,綠色植物通過光合作用,把大氣中的CO2和水合成為糖類等有機(jī)物,生產(chǎn)者合成的含碳有機(jī)物被各級消費(fèi)者所利用。生產(chǎn)者和消費(fèi)者生命活動過程中,通過呼吸作用,又把CO2釋放到大氣中。生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體被分解者所利用,分解后產(chǎn)生的CO2頁返回到大氣中。因此碳元素按照CO2→(含碳)有機(jī)物→CO2的形式轉(zhuǎn)化的,所以物質(zhì)的流動是循環(huán)的。

(4)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。

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B. 圖2中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲

C. 圖3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少

D. 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長素的促進(jìn)生長作用,而圖3則能說明生長素具有兩重性

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(1)藍(lán)細(xì)菌的光反應(yīng)場所是_________,當(dāng)光照較弱時(shí),水裂解產(chǎn)生的O2主要用于________。

(2)卡爾文循環(huán)是從一個_________開始的,循環(huán)后形成的第一個糖是____________。

(3)光反應(yīng)產(chǎn)物中,能為卡爾文循環(huán)提供氫的能量物質(zhì)是_____________;據(jù)表分析,SM7與野生藍(lán)細(xì)菌(WT)相比,該能量物質(zhì)消耗量___________(選填增加”“減少”“不變”),結(jié)合左圖可知造成這一結(jié)果的原因是________________。

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(2)物質(zhì)C是___________,其中含堿基T的單體的名稱是___________;物質(zhì)B的單體是_______________,在細(xì)胞中約有_________種。

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C. 麥芽糖、核糖、糖原

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