分析 分析題圖:圖甲中1表示轉錄,2表示翻譯,3表示DNA的自我復制;圖乙中4表示RNA控制蛋白質合成,5表示RNA自我復制;圖丙中6表示逆轉錄,7表示轉錄,8表示DNA的自我復制,9表示翻譯,10表示DNA的轉錄,據此答題.
解答 解:(1)已知MERS病毒以正義單鏈RNA作為遺傳物質,所以其屬于上述乙種類型病毒,感染人體后在人體細胞的核糖體合成蛋白質.
MERS病毒沒有細胞結構,必須依賴于細胞才能繁殖,所以實驗室研究MERS病毒時不能用含多種營養(yǎng)物質的培養(yǎng)液來培養(yǎng).
(2)圖中6表示逆轉錄,需要逆轉錄酶.
(3)T2噬菌體的遺傳物質是DNA,屬于上述圖中甲種類型的病毒.蛋白質的元素組成是C、H、O、N,DNA的元素組成是C、H、O、N、P,在實驗過程中對遺傳物質進行標記使用的元素是P,1個噬菌體產生的多個子代中有2個具有放射性,這是因為DNA分子的復制方式為半保留復制.
故答案為:
(1)乙 人體細胞的核糖體;不能;MERS病毒沒有細胞結構,必須依賴于細胞才能繁殖
(2)6
(3)甲 P 半保留復制
點評 本題結合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中,既要保持活細胞狀態(tài)又需要染色和需要使用顯微鏡的是
A.觀察口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布狀況
B.觀察口腔上皮細胞中的線粒體
C.觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮的質壁分離和復原
D.觀察培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都需要用鹽酸溶液使細胞相互分離 | |
B. | 在有絲分裂的末期都能觀察到細胞板 | |
C. | 在有絲分裂的中期都能觀察到染色體數目加倍 | |
D. | 都需要用低倍鏡找到處于分裂狀態(tài)的細胞再換高倍鏡觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗開始后30分鐘,(Ⅰ)的原生質體中必含蔗糖 | |
B. | 20分鐘后放入尿素溶液中的細胞開始吸水 | |
C. | 此圖顯示尿素可通過細胞膜,而蔗搪卻不能通過細胞膜 | |
D. | 一定濃度的蔗糖和尿素都能使植物細胞發(fā)生質壁分離 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,不屬于RNA功能的是:
A.細胞質中的遺傳物質 B.作為某些病毒的遺傳物質
C.催化某些代謝過程 D.參與核糖體的組成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為lcm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內,淹沒浸泡10分鐘。下列說法正確的是:
A.隨瓊脂塊增大,NaOH擴散速率增大
B.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊的表面積與體積之比增大
C.隨瓊脂塊的增大,瓊脂塊中變紅的體積增大
D.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列科學家的經典研究中,采取了同位素標記法的是:
①恩格爾曼發(fā)現光合作用的部位
②梅耶指出植物通過光合作用把光能轉換為化學能
③魯賓和卡門證明光合作用釋放的02來自于水
④卡爾文探明了C02中的碳在光合作用中的轉移途徑
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體的 DNA含量變化曲線。下列有關敘述正確的是
A.減數分裂過程中, cd期的組胞都含有23對同源染色體
B.減數分裂過程中, 則基因的分離和自由組合都發(fā)生在 cd段的某一時期
C.有絲分裂過程中,赤道板和紡錘體都出現在 bc時期
D.有絲分裂過程中, ef期的細胞中都含有兩個染色體組
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