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【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結構模式圖,其中A、B、C、D構成群落,①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構
(2)捕食者與被捕食者的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,可見信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
(3)參與過程⑤的生物種類主要有 , 其在碳循環(huán)中的作用是。
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)為森林生態(tài)系統(tǒng),人類濫采濫伐使生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞,通過封山育林,利用生態(tài)系統(tǒng)的 , 可使生態(tài)系統(tǒng)得到恢復。

【答案】
(1)A→D→C
(2)調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(3)(腐生)細菌和真菌;將(動植物遺體和動物排遺物中的)有機物分解產生CO2
(4)恢復力穩(wěn)定性/自我調節(jié)能力
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,包括食物鏈和食物網:A→D→C。(2)通過食與被食,適生物的數(shù)量相對穩(wěn)定,體現(xiàn)了信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)⑤是分解者的分解作用,分解者多數(shù)是營腐生生活的細菌和真菌;分解者能夠分解有機物為無機物。(4)使生態(tài)系統(tǒng)恢復原狀,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性。
【考點精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)的成分和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是解答本題的根本,需要知道構成一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分:生產者,分解者,無機環(huán)境;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程;一般研究能量流動都以種群為單位;能量流動的渠道:食物鏈和食物網.

練習冊系列答案
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【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝-山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結果如下圖。請回答:

(1)調查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法?.理由是。
(2)據(jù)圖分析,復合種植園中害蟲明顯減少,原因是的比例增加,通過等種間關系消滅害蟲。
(3)復合種植園中,等屬于生產者,腐生性昆蟲屬于。

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【題目】下列關于生殖細胞的發(fā)生和受精過程的敘述錯誤的是

A卵子是從動物的初情期開始,經過減數(shù)分裂形成的

B雄原核形成的同時,卵子完成減數(shù)第二次分裂

C透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障

D獲能的精子能夠刺激卵細胞膜發(fā)生變化,阻止其他精子進入卵內

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【題目】某農科所通過如圖所示的兩種育種方法培育成了高品質的糯小麥.下列有關敘述正確的是(

A.a、b兩過程應用的遺傳學原理分別是染色體變異和基因重組
B.b過程需要通過雜交來提高純合率
C.a過程需要使用秋水仙素,其只能作用于萌發(fā)的種子
D.a過程提高了突變率,從而明顯縮短了育種年限

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【題目】下列不含有氮、磷元素的物質是

A. DNA B. 核酶 C. ATP D. 纖維素

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【題目】圖1表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答下列問題。

圖1

(1)若圖1是小腸上皮細胞的細胞膜,則膜上D物質具有__ ____________作用,其吸收氨基酸為圖示____所表示的跨膜運輸方式。

(2)圖1中a、b、c、d四種方式中受O2濃度影響的有_______。

(3)若圖1為胃黏膜上皮細胞的細胞膜,人在飲酒時,酒精是通過[ ]____________方式進入細胞的。因酒精的毒害作用,大量飲酒會導致不適或酒精中毒等。此物質跨膜運輸方式與下列曲線相符合的是____。

圖2

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【題目】某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調查。下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線。請分析回答:

(1)圖A、B能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是
(2)t2時期后,種群數(shù)量 , 其主要原因是。
(3)在t1時該種群的年齡組成可能為型。
(4)若在t2時種群數(shù)量為K,為了保護這種魚類資源不被破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應使這種魚的種群數(shù)量保持在水平,因為此時
(5)如果這條河流受到輕度污染,則對此生態(tài)系統(tǒng)不產生明顯影響;如果出現(xiàn)惡性污染事件,則會導致絕大多數(shù)水生動、植物死亡,河流 生態(tài)系統(tǒng)就會遭到嚴重破壞。請運用生態(tài)學原理分析其原因。

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【題目】研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學家們做了下列實驗。請回答問題:

(1)豚鼠的胰腺泡細胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細胞具有發(fā)達的__________。

(2)科學家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記__________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標記物被活細胞攝取,并摻入到__________上正在合成的蛋白質中。組織內的放射性同位不可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細胞中含放射性的位點,這一技術使研究者能確定__________在細胞內的位置。

(3)科學家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標記物,轉入不含放射性標記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實驗結果如圖所示。隨著__________的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細胞結構上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測,分泌蛋白轉移的途徑是________________________

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【題目】1 mol葡萄糖徹底氧化分解共放出的能量中共有多少貯存在ATP

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