4.關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是(  )
A.用相同材料做該實(shí)驗(yàn),低溫誘導(dǎo)的時(shí)間長短可以不同
B.用顯微鏡觀察時(shí),視野中染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞占多數(shù)
C.低溫抑制紡錘體的形成導(dǎo)致著絲點(diǎn)不能分裂
D.染色體數(shù)目發(fā)生變化的細(xì)胞體積較小

分析 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)(1)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.(2)該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.(3)該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).

解答 解:A、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)過程中,一般是在4℃條件下培養(yǎng)根尖48小時(shí)~72小時(shí),所以用相同材料做該實(shí)驗(yàn),低溫誘導(dǎo)的時(shí)間長短可以不同,A正確;
B、由于在一個(gè)細(xì)胞周期中,分裂間期所處的時(shí)間占95%左右,所以處于分裂間期的細(xì)胞最多,只有少數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;
C、低溫抑制紡錘體的形成導(dǎo)致著絲點(diǎn)分裂后,染色體不能牽引到細(xì)胞兩極,C錯(cuò)誤;
D、染色體數(shù)目發(fā)生變化的細(xì)胞處于有絲分裂后期,體積較大,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( 。
A.減數(shù)第一次分裂分裂結(jié)束時(shí)B.同源染色體分離時(shí)
C.染色單體分離時(shí)D.減數(shù)第一次分裂分裂結(jié)束時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為植物光合作用中卡爾文循環(huán)的部分代謝途徑示意圖.請分析回答:
(1)卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2探明了碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑,這種方法叫同位素標(biāo)記法(同位素示蹤法). 標(biāo)記的14CO2在葉綠體基質(zhì)(填場所)被C5固定后才能被[H]還原.
(2)有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的CO2也能用于生成磷酸丙糖,該反應(yīng)屬于吸能反應(yīng),能量來自ATP釋放的能量.
(3)圖中的載體將1分子磷酸丙糖轉(zhuǎn)運(yùn)出葉綠體的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi.若蔗糖合成受阻,則在短時(shí)間內(nèi),卡爾文循環(huán)會減速,原因進(jìn)入葉綠體的Pi減少,使磷酸丙糖積累于葉綠體(基質(zhì))中,同時(shí)導(dǎo)致葉
綠體中合成的ATP數(shù)量下降.隨后,淀粉的合成量將增加,以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.分析人類的下列疾病,其中屬于遺傳病的是( 。
①夜盲癥  ②白化病  ③血友病  ④腳氣病  ⑤肝炎  ⑥苯丙酮尿癥.
A.①②③B.②③④C.②③⑥D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請回答下列問題:

(1)圖中有4條食物鏈,草為第一營養(yǎng)級,鼠為初級消費(fèi)者.
(2)鷹和蛇之間的種間關(guān)系是捕食、競爭.
(3)鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中占2個(gè)營養(yǎng)級.能量從草傳遞到鳥和鼠的過程中,傳遞效率大約是10%-20%.
(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,C元素以CO2形式進(jìn)入到生物群落中,生產(chǎn)者、消費(fèi)者又通過微生物的分解作用,使C元素回到大氣中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,高等動物體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是  ( 。
①調(diào)節(jié)速度快   ②調(diào)節(jié)速度慢③作用的范圍廣泛    
④作用的部位準(zhǔn)確    ⑤作用的時(shí)間短   ⑥作用的時(shí)間比較長.
A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體,則下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖①和圖②可能來自同一初級精母細(xì)胞
B.精子的形成過程應(yīng)為圖中的④③②⑥①
C.圖②細(xì)胞中有4條DNA
D.該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)窖很豐富,如圖是胚弟工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)應(yīng)用1中獲得小牛的法稱為克隆牛,其遺傳物質(zhì)來自于供體1;
(2)應(yīng)用2中完成體內(nèi)受精的場所為輸卵管,進(jìn)行體外受精時(shí),需對精子進(jìn)行獲能處理,處理時(shí)常用一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液溶液.
(3)應(yīng)用3中胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的.
(4)應(yīng)用4中通過胚胎分割技術(shù)獲得二分胚①和②,此時(shí)需特別注意的是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,需要進(jìn)行性別鑒定時(shí),可取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行分子水平檢測,也可在細(xì)胞水平上進(jìn)行對染色體的分析分析.
(5)動物體細(xì)胞核移植的難度高于胚胎細(xì)胞核移植的原因是動物胚胎細(xì)胞分化程度低,恢復(fù)其全能性十分困難.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲、乙分別表示載體介導(dǎo)和通道介導(dǎo)的兩種易化擴(kuò)散方式,其中通道介導(dǎo)的擴(kuò)散比載體介導(dǎo)快1000倍.下列敘述正確的是( )

A.載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上是靜止不動的

B.載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專一性

C.甲、乙兩種方式中只有甲屬于被動轉(zhuǎn)運(yùn)

D.易化擴(kuò)散是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式

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