【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是

A. 生長激素 B. 胰島素 C. 甲狀腺激素 D. 胰高血糖素

【答案】C

【解析】生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會(huì)被消化成氨基酸而失去療效，因此不能用“飼喂法”補(bǔ)充，A錯(cuò)誤；胰島素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，口服會(huì)被消化成氨基酸而失去療效，因此不能用“飼喂法”補(bǔ)充，B錯(cuò)誤；甲狀腺激素為氨基酸的衍生物，可用“飼喂法”補(bǔ)充，C正確；胰高血糖素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，口服會(huì)被消化成氨基酸而失去療效，因此不能用“飼喂法”補(bǔ)充，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是某種二倍體生物雌性個(gè)體的細(xì)胞分裂過程的示意圖，根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）甲細(xì)胞所處分裂期為_，含有的染色體數(shù)為___條；乙細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)是 ，所含的四分體的數(shù)量為 。

（2）甲細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是___；乙細(xì)胞含有___個(gè)染色體組，所產(chǎn)生的子細(xì)胞是____細(xì)胞。

（3）該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為___條，染色單體最多時(shí)為___條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地在建設(shè)池塘?xí)r，設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚和鰱魚生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系 統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 鯽魚既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者

B. 消耗等量藻類時(shí)，鱖魚的生長量少于鰱魚

C. 通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無機(jī)物

D. 藻類固定的能量主要流入次級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小鼠體內(nèi)某分泌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。若在一定時(shí)間內(nèi)使該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸。請(qǐng)分析回答：

(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中的細(xì)胞器__________________ (只填圖中相應(yīng)數(shù)字)。

(2)圖中[7]可能是____________。

A.雌性激素 B.維生素 C.消化酶 D.肌糖原

(3)[3]和[5]兩種有膜小泡分別來自___________和____________；[7]的合成、加工運(yùn)輸過程所需能量大多是由[ ] ___________供給。

(4)[7]中的肽鍵在[ ] ____________產(chǎn)生，肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示為________________。如果該細(xì)胞合成的是一種由A.B兩條肽鏈（共有51個(gè)氨基酸）組成的一種蛋白質(zhì)，其中肽鍵的數(shù)目是______個(gè)，這些氨基酸合成該蛋白質(zhì)過程中分子量減少______。、

(5)此細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是該細(xì)胞__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無色。某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對(duì)光反應(yīng)的影響，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 分離細(xì)胞中葉綠體的常用方法是差速離心法；DCPIP藍(lán)色消失是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生了02

B. 實(shí)驗(yàn)乙、丁中Y為細(xì)胞等滲溶液2 mL

C. 實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡產(chǎn)生，因未通入C02，所以氣泡不能持續(xù)產(chǎn)生

D. 一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度增大，光反應(yīng)加快是本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是

A. 碳水化合物 B. 碳酸鹽 C. 碳酸 D. 二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)甲、乙、丙、丁四幅圖，分析下列說法正確的是

A. 甲、乙、丙、丁中都含有DNA和RNA

B. 具有丙結(jié)構(gòu)的生物，其體內(nèi)細(xì)胞一定具有丁結(jié)構(gòu)

C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 具有丁結(jié)構(gòu)的生物一定具有乙、丙兩結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不具備的特征是（　�。�

A.一般由蛋白質(zhì)、核酸組成

B.遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA中

C.病毒增殖所需的能量來自其自身的呼吸作用

D.能侵染并在宿主細(xì)胞內(nèi)寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分有 ___________和____________；調(diào)查農(nóng)田中鼠的種群密度常用_______________法。

(2)如將蛇的食物比例由青蛙:鼠 =1:1 調(diào)整為 1:2,水稻生產(chǎn)量不變,能量傳遞效率按 10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載蛇的數(shù)量是原來的_____________倍。

(3)田鼠都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有 3%~5%用于________________________________,其余部分在呼吸作用中以熱能的形式散失。

(4)水稻田中長有水稻、雜草，水面的紅浮萍、水中魚、水底的田螺，該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物群落具有______結(jié)構(gòu)。

(5)蛇能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)蛇的氣味或行為躲避獵捕。可見,信息傳遞具有______________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的功能。

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