A、面積為30mm2 |
B、直徑約為30mm |
C、面積擴大到原來的30倍 |
D、直徑約為10mm |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落演替是一個種群取代另一個種群 |
B、農田棄耕后一定會演替成森林 |
C、人類的許多活動正在影響著群落的演替 |
D、群落中生物個體數(shù)目的多少稱為豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體動物體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均不含有同源染色體 |
B、二倍體生物細胞質中的遺傳物質在細胞分裂時,隨機地、不均等地分配 |
C、二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細胞中,染色體數(shù)目與體細胞相同,含同源染色體 |
D、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸、蛋白質、細胞、糖類 |
B、蛋白質、核酸、糖類、細胞 |
C、核酸、蛋白質、脂肪、細胞 |
D、蛋白質、細胞、核酸、糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸處理染色質能促進DNA與吡羅紅結合 |
B、鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活 |
C、鹽酸處理口腔上皮細胞有利于健那綠對線粒體染色 |
D、鹽酸解離根尖時其酸性環(huán)境有利于龍膽紫對染色體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③構成細胞膜的基本骨架 |
B、細胞識別與物質①有關 |
C、細胞膜的選擇透過性主要是由③決定的 |
D、由②參加的物質運輸不一定為主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的選擇性表達 |
B、DNA的半保留復制 |
C、同源染色體的分離 |
D、姐妹染色單體的分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用鹽酸水解的目的是利用鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色體中的DNA與蛋白質分離,利于DNA與染色劑結合 |
B、加熱烘干的目的是固定細胞標本,防止標本移動脫落,便于觀察 |
C、用蒸餾水沖洗載玻片是為了洗去殘留的鹽酸 |
D、如果用植物細胞則選洋蔥表皮細胞,因為其細胞核DNA數(shù)目比其他部位的多,易觀察 |
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