20．下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是（　　）
A．枝樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B．用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理大蒜，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟
D．用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗，可得到多倍體西瓜

分析 赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟．

解答 解：A、脫落酸能夠促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落，噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止果實(shí)脫落，A錯(cuò)誤；
B、用脫落酸處理大蒜，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存，B錯(cuò)誤；
C、乙烯利是乙烯類(lèi)似物，具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，C正確；
D、用秋水仙素似物處理二倍體西瓜幼苗，可得到多倍體西瓜，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的作用，主要考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢(shì)如圖所示。錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能

B．葉溫在36～50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C．葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D．葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．馬鈴薯具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值．回答下列問(wèn)題．
（1）觀察發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊莖暴露在土壤表面的部分為綠色，在土壤中的是淡黃色，原因是馬鈴薯在光照條件下合成了葉綠素．若土壤板結(jié)，可能導(dǎo)致掩埋于土壤中的塊莖無(wú)氧呼吸生產(chǎn)乳酸．
（2）下圖為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中甲圖為一天中光照強(qiáng)度變化的曲線．乙圖為CO2濃度為300μL•L-1時(shí)光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的曲線．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
①由甲圖可知，10點(diǎn)光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP多于（填“多于”、“少于”或“等于”）14點(diǎn)產(chǎn)生的，原因是10點(diǎn)容器中的二氧化碳較高，生成的三碳化合物多，NADPH和ATP被大量利用，所以產(chǎn)生較多．
②若通過(guò)緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300μL•L-1，則由圖乙可知，光照強(qiáng)度為200W．m-2時(shí)葉綠體釋放氧氣的速率為40mLh-1．光合飽和點(diǎn)的含義是光合作用達(dá)到最大值所需要的最低光照強(qiáng)度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生命活動(dòng)的主要能源和直接能源分別是（　�。�
A．淀粉和糖原B．糖類(lèi)和脂肪C．糖類(lèi)和ATPD．脂肪和ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜以及高爾基體膜可進(jìn)行直接相連
B．在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用
C．廣闊的生物膜膜面積為多種酶的附著提供了充足的附著位點(diǎn)
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)來(lái)，使各種生化反應(yīng)互不干擾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖甲表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞及其相關(guān)內(nèi)分泌腺之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為血糖調(diào)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）寒風(fēng)來(lái)襲時(shí)，皮膚的冷覺(jué)感受器興奮，興奮傳到下丘腦后圖甲中的物質(zhì)a、b、c（填字母）分泌量會(huì)增加，其中物質(zhì)c（填字母）的靶細(xì)胞是體內(nèi)所有細(xì)胞，它能提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量．
（2）如果用物質(zhì)c飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)a、b（填字母）會(huì)大量減少，因?yàn)槲镔|(zhì)c會(huì)（反饋）抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素．
（3）正常人體血糖含量為0.8～1.2g/L時(shí)，如果長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)就會(huì)消耗大量的葡萄糖，此時(shí)圖乙中的
d物質(zhì)就會(huì)增加（填字母），以促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的肝糖原分解，使血糖含量維持在正常水平．
（4）空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水．喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血，測(cè)定血糖濃度（整個(gè)過(guò)程禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動(dòng)），發(fā)現(xiàn)正常人與胰島 B 細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化 趨勢(shì)都是先上升，再下降，但下降的速率不同．下降速率不同原因主要與圖乙中④過(guò)程有關(guān)．（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）
（5）在圖甲和圖乙中，具備兩種激素受體的器官依次是垂體和肝，在圖甲中這兩種激素的作用表現(xiàn)為拮抗 作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將某高等植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示．以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
 蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
細(xì)胞器A6720微量
細(xì)胞器B59400
細(xì)胞器C61039
A．如果細(xì)胞器A是葉綠體，CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)
B．細(xì)胞器B含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，推測(cè)其具有膜結(jié)構(gòu)
C．細(xì)胞器C的形成與核仁有關(guān)
D．細(xì)胞器A中所含的核酸是脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指細(xì)胞外液的理化特性維持相對(duì)穩(wěn)定
C．只要人體自身的調(diào)節(jié)功能正常，人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就可以保持
D．細(xì)胞外液的滲透壓主要來(lái)源于Na+和Cl-

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程中的不同點(diǎn)是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)的分裂B．同源染色體的分離
C．染色體的復(fù)制D．聯(lián)會(huì)形成四分體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案