分析 1、據圖甲分析,A表示蛋白質,D表示糖蛋白(膜外);a表示主動運輸運進細胞,特點是低濃度一側運輸到高濃度一側,需要載體和能量;b運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側,不需要載體和能量,表示自由擴散;c的運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側,需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
2、分析圖乙,AB段隨著氧氣濃度的增加,物質跨膜運輸速率增加;BC段由于載體的數量有限,隨著氧氣濃度的增加,物質跨膜運輸速率不再增加;說明該種運輸方式的影響因素是載體和能量,屬于主動運輸.
解答 解:(1)人的紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散,即圖甲中的c;心肌細胞吸收O2的方式是自由擴散,即圖甲中的b.
(2)圖甲中a(主動運輸)和c(協(xié)助擴散)的主要區(qū)別是:①a可以從低濃度向高濃度運輸,而c只能從高濃度向低濃度運輸;②a消耗能量,c不消耗能量.
(3)圖乙的運輸方式中需要能量,表示主動運輸;與圖甲中的a代表的方式一致.圖中曲線出現BC段氧氣濃度增加,物質跨膜運輸速率不再增加的主要原因是細胞膜上的載體蛋白數量有限.
(4)根據題意分析可知:小腸上皮細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6等物質的方式是主動運輸,需要載體,消耗能量.現施用了某種毒素,但對K+、C6H12O6等的吸收則不受影響,說明沒有影響細胞的呼吸供能,因此這種毒素的作用對象最可能是Ca2+載體,因為載體具有專一性.
故答案為:
(1)c b
(2)①a可以從低濃度向高濃度運輸,而c只能從高濃度向低濃度運輸;
②a消耗能量,c不消耗能量.
(3)a.細胞膜上的載體蛋白數量有限.
(4)毒素影響Ca2+的載體.
點評 本題考查物質的跨膜運輸和影響因素,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省運城市高一下期末調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBb的植株,自交產生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三種基因型,比例為1:2:1,其等位基因在染色體上的位置應是
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西安交大附中高三上學期第六次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)圖甲可能是下列哪種細胞( )。
A.玉米的葉肉細胞 | B.酵母菌 |
C.藍藻 | D.洋蔥根尖的分生區(qū)細胞 |
(2)圖乙中的3是染色質,其主要成分是_____________時,溫度升高使A的厚度變小,說明細胞膜具有____________。
(3)圖丙中B的基本單位是____________。
(4)若圖丁所示細胞參與人體特異性免疫反應的體液免疫,則該細胞是________,與所需物質合成和分泌有關的非膜性細胞器是________________。
(5)下列曲線最能正確表示K+出入細胞的方式的是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察植物細胞有絲分裂實驗中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色 | |
B. | 在提取葉綠體色素實驗中,使用丙酮提取色素 | |
C. | 在做還原糖鑒定試驗中,使用斐林試劑鑒定還原糖 | |
D. | 在蛋白質的鑒定實驗中,使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的體細胞均可通過有絲分裂、無絲分裂和減數分裂三種方式進行增殖 | |
B. | 植物細胞與動物細胞有絲分裂過程的差異主要體現在分裂前期和分裂后期 | |
C. | 人的成熟紅細胞不能進行分裂 | |
D. | 細菌可以通過無絲分裂增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者能被多種初級消費者所食 | B. | 不同種生物處于同一營養(yǎng)級 | ||
C. | 許多消費者能以多種生物為食 | D. | 生產者個體數量總是多于消費者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1和圖3 | B. | 圖1和圖4 | C. | 圖2和圖3 | D. | 圖2和圖4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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