【題目】葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（ ）

①分解有機(jī)物,釋放能量；

②具有雙層膜；

③產(chǎn)生氧氣；

④水是其中化學(xué)反應(yīng)的原料；

⑤含有DNA；

⑥內(nèi)部含有酶

A．①②④⑥ B．③④⑤⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥

【答案】D

【解析】葉綠體合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量；線粒體分解有機(jī)物，釋放能量，①錯(cuò)誤；都具有雙層膜，②正確；葉綠體產(chǎn)生氧氣，線粒體消耗氧氣，③錯(cuò)誤；葉綠體水分子在光反應(yīng)階段，作為反應(yīng)底物被分解釋放氧氣；線粒體，水分子參與三羧酸循環(huán)的部分反應(yīng)步驟，是生化反應(yīng)的原料，④正確；都含有環(huán)狀DNA，⑤正確；都含有酶，可以進(jìn)行很多生化反應(yīng)，比如DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，⑥正確，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容（ ）

A．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

B．細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用

C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

D．細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有其他物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌的相同之處是（ ）

A．都有擬核 B．均能進(jìn)行有氧呼吸

C．都有線粒體 D．均能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是

A．DNA連接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，屬于同一種酶

B．體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞需要在培養(yǎng)液中添加動(dòng)物血清和抗生素

C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)一定都需要添加血清

D．作為運(yùn)載體必備的條件之一是具有多個(gè)相同的限制酶切割位點(diǎn)

（2）植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有 ，具體過(guò)程是在______和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的條件，誘導(dǎo)其組織經(jīng)過(guò) 產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)試劑一般是 。

（3）試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為 后，再經(jīng)過(guò) 產(chǎn)生后代的過(guò)程。

（4）生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一，請(qǐng)寫出與沼氣工程結(jié)合的生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循的主要基本原理（至少答兩項(xiàng)）： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼也可能失明。在此類患者血清可檢測(cè)到自身晶狀體蛋白的相應(yīng)抗體。對(duì)此現(xiàn)象推導(dǎo)正確的是（ ）

A．這是機(jī)體的過(guò)敏反應(yīng)．屬于免疫失調(diào)引起的疾病

B．正常生理狀態(tài)下，眼球的晶狀體蛋白不進(jìn)入血液

C．晶狀體蛋白一旦進(jìn)入血液，只可能引發(fā)非特異性免疫反應(yīng)

D．晶狀體蛋白一旦進(jìn)入血液，就能刺激T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述中，不正確的是（ ）

A．SARS病患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗SARS病毒的抗體

B．受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞周期變短，核糖體活動(dòng)增強(qiáng)

C．吞噬細(xì)胞能特異性地吞噬病毒抗原

D．人體漿細(xì)胞合成抗體過(guò)程中，一種氨基酸可能由多種tRNA攜帶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

②酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解

③有些RNA水解的產(chǎn)物可作為直接能源物質(zhì)

④有些RNA可通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高反應(yīng)速率

⑤抗體、受體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

A. ①③ B. ②④ C. ②⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯉魚(yú)的尾鰭是單尾鰭，而金魚(yú)則多為雙尾鰭．科學(xué)家從鯉魚(yú)的卵細(xì)胞中提取mRNA，將其注入到不同品系金魚(yú)受精卵的細(xì)胞質(zhì)中，另一部分金魚(yú)受精卵留作對(duì)照，兩種受精卵在相同條件下培養(yǎng)，其尾鰭的分化結(jié)果如表所示．下列相關(guān)分析不合理的是（ ）

金魚(yú)品系

實(shí)驗(yàn)組（%）

對(duì)照組（%）

雙尾鰭

單尾鰭

雙尾鰭

單尾鰭

甲

87.4

12.6

99.9

0.1

乙

77.4

22.6

94.1

5.9

丙

69.4

30.6

90.2

9.8

A．鯉魚(yú)卵的mRNA能使部分金魚(yú)尾鰭從雙尾變?yōu)閱挝?/span>

B．金魚(yú)受精卵被注入外源mRNA后，不同品系金魚(yú)的反應(yīng)程度不同

C．若將實(shí)臉組甲品系單尾鰭個(gè)體互交，后代幾乎都是單尾鰭

D．金魚(yú)尾鰭的分化可能在受精之前就已經(jīng)啟動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBOV）是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱（EBHF）的烈性病毒，其遺傳物質(zhì)為RNA，利用相應(yīng)的生物學(xué)激素制備出抗EBOV的單克隆抗體，可快速檢測(cè)EBOV。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）途徑一：在制備抗EBOV的單克隆抗體的過(guò)程中，先給小鼠注射一種純化的EBOV蛋白，一段時(shí)間后，從小鼠的脾臟中獲取 細(xì)胞，將獲得的細(xì)胞與小鼠的 細(xì)胞融合，再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞，在細(xì)胞融合過(guò)程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

（2）途徑二：可將無(wú)限增殖的基因用 技術(shù)導(dǎo)入能產(chǎn)生抗EBOV抗體的小鼠漿細(xì)胞中，以便源源不斷地產(chǎn)生抗EBOV的單克隆抗體，此細(xì)胞可來(lái)源于 的增殖分化。

（3）在途徑二中，將無(wú)限增殖的基因?qū)胂鄳?yīng)的免疫細(xì)胞的技術(shù)中，需要的工具酶為 。

（4）埃博拉病毒（EBOV）侵入人體時(shí)，在細(xì)胞中以RNA為模板，在 酶的作用下，合成相應(yīng)的DNA并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，進(jìn)行增殖。

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