【題目】為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型,請根據(jù)所給的實驗材料和用具設(shè)計實驗。

實驗?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑愋汀?/span>

實驗原理:酵母菌是兼性厭氧菌,既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸,但產(chǎn)物不同。實驗材料和用具:酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸餾水、凡士林。

(提示:假設(shè)酵母菌以葡萄糖作為呼吸底物)

實驗方法:

(1)將實驗材料和用具按圖(裝置1)安裝好。

(2)如果想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)計對照實驗,請描述對照實驗裝置(裝置2)如何設(shè)置?裝置同上(裝置1圖),用___________代替________溶液,其它條件完全相同。

結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:(請在方框內(nèi)選填左移、右移、不移動等)

現(xiàn) 象(紅色液滴移動情況)

結(jié) 論

裝置1中液滴

裝置2中液滴

1

不移動

只進(jìn)行有氧呼吸

2

不移動

只進(jìn)行無氧呼吸

3

既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

(3)①_______________________________________

(4)進(jìn)一步探究:如果要進(jìn)一步檢測酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有無酒精,常用什么試劑?__________。若顏色變?yōu)?/span>_________________,說明有酒精產(chǎn)生。

(5)如果氧氣供應(yīng)不足,則人體內(nèi)葡萄糖的分解產(chǎn)物是______________。

(6)請寫出有氧呼吸的反應(yīng)式__________________________________。

【答案】等量蒸餾水 NaOH 左移 右移 左移 右移 重鉻酸鉀 灰綠色 乳酸 C6H1206+6H20+6026C02+12H20+能量

【解析】

試題

本題主要考查學(xué)生對知識的分析和理解能力。有氧呼吸和無氧呼吸過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解。要注意,一般的植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。

解析:

(2)如果想得到實驗結(jié)論必須同時設(shè)計對照實驗,另一個實驗裝置(裝置2)與裝置1的不同之處是將NaOH溶液換成等量蒸餾水。
(3)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:裝置1中液滴左移說明消耗氧氣,酵母菌能進(jìn)行有氧呼吸,裝置2中液滴不移動說明酵母菌不進(jìn)行無氧呼吸,因此結(jié)論是酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。裝置1中液滴不移動說明酵母菌不消耗氧氣,酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,則裝置2中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,紅色液滴右移。酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,則裝置1消耗氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH溶液吸收,紅色液滴左移,裝置2產(chǎn)生的二氧化碳比消耗的氧氣多,紅色液滴右移。

(4)檢測酒精可用酸性的重鉻酸鉀溶液,顏色變化為由橙色變成灰綠色。

(5)如果氧氣供應(yīng)不足,則人體內(nèi)葡萄糖進(jìn)行乳酸發(fā)酵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題

(1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官有_________________

(2)人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加_______________激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)_________________________對水分的重吸收。

(3)當(dāng)血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于______________調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的________________(填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點,激素調(diào)節(jié)的特點有____________、__________________、______________。

(4)Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測Ⅰ型糖尿病是由________決定的、針對胰島B細(xì)胞的一種______________;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過_______________免疫導(dǎo)致的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列甲、乙、丙三圖,下列說法正確的是( 。

A. 圖甲表示從B點開始出現(xiàn)光合作用

B. 圖乙中在光照強(qiáng)度相同時,如t2℃植物表觀光合速率最大

C. 若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,f代表胡蘿卜素

D. 在塑料大棚中種植蔬菜時,為了提高產(chǎn)量應(yīng)選用綠色的塑料大棚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過程的描述正確的是

A. 能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6

B. 過程3、4的完成都需要核糖核苷酸為原料進(jìn)行,都需要RNA聚合酶的催化

C. 圖中7過程在葉綠體中進(jìn)行,而8過程在線粒體中進(jìn)行

D. 在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),線粒體通過2過程合成的ATP可用于葉綠體中的7過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤農(nóng)桿菌含有一個大型的Ti質(zhì)粒(如下圖所示),在侵染植物細(xì)胞的過程中,其中的T—DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因,以下分析不合理的是

A. 若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體,目的基因的插入位置應(yīng)該在T—DNA片段內(nèi),且要保證復(fù)制起始點和用于轉(zhuǎn)移T—DNA的基因片段不被破壞

B. 將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時,可以用Ca2+處理細(xì)菌

C. 用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞,可以通過植物組織培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物

D. 若能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗旱目的基因,則說明該基因工程項目獲得成功

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為相關(guān)實驗所得結(jié)果,請分析并回答問題:

(1)圖1為使用花生子葉進(jìn)行脂肪鑒定實驗,該實驗使用的染色劑是________________,實驗中,使用50%的酒精的作用是______________。

(2)圖2是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行的相關(guān)實驗,圖示現(xiàn)象為_______________________,某同學(xué)利用清水進(jìn)一步實驗,發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象無明顯變化,可能的原因是___________________。

(3)圖3是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實驗結(jié)果,造成這一結(jié)果的原因可能是_____________________________________。

(4)圖4是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細(xì)胞的一個視野,在該視野中他尋找不到處于分裂期的細(xì)胞,其原因是_______________________________________。

(5)圖5是噬菌體侵染細(xì)菌實驗中經(jīng)離心后的一試管,其上清液中有較強(qiáng)的放射性,說明該組實驗用于標(biāo)記的放射性同位素是________________,觀察發(fā)現(xiàn),沉淀中也有少量的放射性,其原因是______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個反應(yīng)過程,圖中黑球表示兩個相同的糖,則圖中的a、b、c分別表示

A. 蔗糖、蔗糖酶、果糖

B. 麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖

C. 纖維素、纖維素酶、葡萄糖

D. 淀粉、淀粉酶、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種方式,有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中a表示信號分子,可以是激素

B. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體蛋白

C. 圖中b是所有細(xì)胞信息交流方式必需的

D. 動物細(xì)胞只能通過該方式完成信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果某綠色高等植物光合作用的有機(jī)產(chǎn)物為葡萄糖,則光合作用的總反應(yīng)式如下所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A該反應(yīng)式也適用于具有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素的藍(lán)藻

B追蹤C(jī)O2中氧原子的轉(zhuǎn)移情況時,該氧原子能轉(zhuǎn)化成氧氣

C該反應(yīng)式中,CO2消耗的場所與H2O消耗的位置不同

D當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時,葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于光合速率

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同步練習(xí)冊答案