(15分)五年前小明家承包了一大片荒山,購(gòu)買、種植了無(wú)子柑橘苗。今年,無(wú)子柑橘喜獲豐收。小明家將無(wú)子柑橘一部分銷售;一部分橘瓤制作橘子酒,橘皮用作提取橘皮精油。請(qǐng)對(duì)下列問(wèn)題作出回答:

(一)以下是無(wú)子柑橘植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖:

外植體 → 愈傷組織 → 長(zhǎng)出叢芽 → 生根 → 移栽成活

(1)判斷愈傷組織是否產(chǎn)生,依據(jù)是看是否產(chǎn)生 細(xì)胞。

(2)植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素,在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中:

①若先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞 。

②當(dāng)同時(shí)使用這兩種激素時(shí),生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量的比值______(填“高”、“低”或“適中”)時(shí),促進(jìn)愈傷組織的形成。

(二)利用橘瓤制作橘子酒過(guò)程:

橘子去皮→橘瓤榨汁→接種→酒精發(fā)酵→橘子酒

(3)整個(gè)過(guò)程要防止雜菌污染,做好消毒、滅菌操作。滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因子殺死物體內(nèi)外 。

(4)微生物接種最常用的方法是平板劃線法和 。

(三)利用橘皮提取橘皮精油具體操作流程:

石灰水浸泡① →漂洗②→壓榨③→過(guò)濾④→靜置⑤→再次過(guò)濾⑥→橘皮油

(5)①步之前對(duì)橘皮的處理是 。

(6)壓榨是個(gè)機(jī)械加壓過(guò)程,要求是既要將原料壓緊,防止原料滑脫,又要 。

(7)⑥步用________過(guò)濾。

(8)橘皮精油的提取之所以不采用水蒸氣蒸餾法,是因?yàn)樗姓麴s會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和

等問(wèn)題。

(1)排列疏松、無(wú)定形、高度液泡化的薄壁 (2)①既分裂也分化 ②適中 (3)所有微生物,包括芽孢和孢子 (4)稀釋涂布平板法 (5)干燥去水 (6)將油分?jǐn)D壓出來(lái) (7)濾紙 (8)有效成分部分水解

【解析】

試題分析:(1)判斷愈傷組織需要根據(jù)其細(xì)胞特點(diǎn)“排列疏松、無(wú)定形、高度液泡化的薄壁”進(jìn)行。(2)①若先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,結(jié)果是細(xì)胞既分裂也分化。有利于促進(jìn)愈傷組織的形成的生長(zhǎng)素用量和細(xì)胞分裂素用量的比值應(yīng)適中。(3)滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因子殺死物體內(nèi)外所有微生物,包括芽孢和孢子。(4)微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。(5)利用橘皮提取橘皮精油的過(guò)程中,用石灰水浸泡橘皮之前要先干燥去水。(6)壓榨是個(gè)機(jī)械加壓過(guò)程,要求是既要將原料壓緊,防止原料滑脫,又要將油分?jǐn)D壓出來(lái)。(7)過(guò)濾需要用濾紙。(8)橘皮精油的提取之所以不采用水蒸氣蒸餾法,是因?yàn)樗姓麴s會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分部分水解等問(wèn)題。

考點(diǎn):本題考查選修一中植物組織培養(yǎng)、果酒的制作和橘皮精油的提取等,意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力和學(xué)生對(duì)當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的了解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑、現(xiàn)象及用途的敘述,正確的是

A.重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬,可用于酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物的鑒定

B.甲基綠能使DNA染成綠色,與吡羅紅一起用于觀察細(xì)胞內(nèi)核酸的分布

C.無(wú)水乙醇能溶解葉綠體的色素,可作層析液用于葉綠體中色素的分離

D.斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀,適用于西瓜汁成分的鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三下學(xué)期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)某研究小組將一定量的小球藻(一種單細(xì)胞綠藻)浸在溫度適宜加有適量培養(yǎng)液的密閉玻璃容器內(nèi),在不同光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)B點(diǎn)時(shí),小球藻細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有 。此時(shí),其光合作用速率 (填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。

(2)在0~5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少是因?yàn)? 。此階段若用H218O培養(yǎng)小球藻,則不考慮蒸騰作用的情況下最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)是 。

(3)在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減少的原因是 。此階段如果呼吸速率始終不變,則小球藻光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是 mol/min。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分) 解磷微生物能分解有機(jī)磷,可降低水體富營(yíng)養(yǎng)化程度。下圖是從湖泊污泥中篩選解磷微生物的過(guò)程示意圖,下表是分離純化的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)培養(yǎng)基的成分主要有牛肉膏、蛋白胨、NaCl及無(wú)菌卵黃液,其中 主要提供有機(jī)磷。從土壤中富集解磷微生物時(shí),應(yīng)選用 (固體、液體)培養(yǎng)基。

(2)在倒平板前,應(yīng)對(duì)玻璃器皿和培養(yǎng)基滅菌,滅菌方法是 。配制成l0-1濃度稀釋液時(shí),用無(wú)菌移液管從富集液的上清液中吸取1mL,移入盛有 mL無(wú)菌水的試管中,并依次配制10-2~10-10的梯度稀釋液。

(3)過(guò)程②、③為菌種分離純化的過(guò)程,接種方法分別為 、 。

(4)分析菌種的分離純化結(jié)果,應(yīng)選擇為_(kāi)____號(hào)菌落進(jìn)行擴(kuò)大生產(chǎn),原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖(中心法則)的敘述,錯(cuò)誤的是

A中心法則主要包括復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程

B.圖中虛線所示過(guò)程普遍發(fā)生在細(xì)胞生物中

C.過(guò)程②、③的原料、模板和聚合酶不同

D.形成的某些蛋白質(zhì)可以影響①~⑥過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省盟校高三第一次十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“三分法”是一種常見(jiàn)的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系。下列對(duì)此敘述,正確的是

A.若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,脊髓屬于B、吞噬細(xì)胞屬于C、溶菌酶屬于D

B.若A表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,則B表示被動(dòng)運(yùn)輸、C表示主動(dòng)運(yùn)輸、D表示胞吞胞吐作用

C.若A表示物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié),B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離

D.若A表示生物多樣性的價(jià)值,B是直接價(jià)值、C是間接價(jià)值、D是潛在價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省紅色六校高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)

(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛,果酒和果醋就是常見(jiàn)例子。當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí),首先要提高_(dá)_________,并注意適時(shí)通過(guò)充氣口__________。

(2)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇__________(開(kāi)花/未開(kāi)花)植株的莖上部新萌生的側(cè)枝;一般將pH控制在__________左右,溫度控制在18至22℃,并每天光照12h。植物激素中,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、__________和__________的關(guān)鍵性激素。

(3)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等,柑橘芳香油的制備通常使用__________法。為提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,并用__________浸泡。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是

A.植物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分

B.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.營(yíng)腐生生活的細(xì)菌都屬于分解者,其同化作用需攝取現(xiàn)成的有機(jī)物

D.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)環(huán)境中,與組織液成分最接近的液體是

A.血液 B.血清 C.淋巴 D.原尿

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同步練習(xí)冊(cè)答案