科目:高中生物 來源: 題型:
A、將葡萄糖中的基本元素(C、N、O)標記 |
B、要用超短“壽命”的放射性同位素標記 |
C、示蹤劑要注射到受試者的血管中 |
D、可以通過特制的探測元件獲取示蹤劑在大腦中的三維分布及其隨時間變化的情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 處理方式 | 葉綠素 (mg?cm-2) | 光合速率 (molCO2?cm-2?h-1) | |
土壤含水量 | 氮肥 | |||
甲 | 80% | - | 216.09 | 12.11 |
乙 | 80% | + | 475.27 | 19.26 |
丙 | 30% | - | 449.06 | 14.73 |
丁 | 30% | + | 529.18 | 14.59 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂素在幼苗生長中起促進作用 |
B、生長素對幼苗的生長和發(fā)育沒有影響 |
C、赤霉素在種子萌發(fā)過程中起抑制作用 |
D、脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細菌、紅細胞和精子等 |
B、虎克第一次觀察到了活的細胞并為之命名 |
C、施萊登和施旺共同證明了植物和動物都是由細胞構成的 |
D、魏爾肖的著名論斷是對細胞學說的重要補充 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細胞的細胞質基質中不存在DNA |
B、細菌細胞中的DNA都分布在擬核中 |
C、成熟紅細胞都不含DNA |
D、原核細胞如果含RNA就不含DNA |
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