下列對相關實驗的描述中,正確的是
A.在探究植物生長調節(jié)劑對插條生根的作用中,自變量是插條生根的數(shù)量
B.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗中,要先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產生
C.調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈會導致實驗數(shù)值比實際值偏小
D.調查土壤中小動物豐富度,應采用標志重捕法
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當人體劇烈運動時,B中的PH值會明顯小于7.35 | |
B. | 當人剛吃過飯時,肝臟中B中的葡萄糖濃度大于C處 | |
C. | CO2擴散方向是C→B→A | |
D. | 圖中B、C、D的穩(wěn)定是人體生命活動正常進行必要條件 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過程中,染色體的行為變化為
A.復制——分離——聯(lián)會——分裂 B.聯(lián)會——復制——分離——分裂
C.聯(lián)會——復制——分裂——分離 D.復制——聯(lián)會——分離——分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,錯誤的是
A.草本階段與灌木階段群落的豐富度一般不同
B.灌木階段比草本階段的群落空間結構復雜
C.草本階段比灌木階段的群落自我調節(jié)能力強
D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述,錯誤的是
A.體內不少內分泌腺都受中樞神經系統(tǒng)的調節(jié)
B.甲狀腺激素可以提高神經系統(tǒng)的興奮性
C.體液調節(jié)指的就是激素調節(jié)
D.人體體溫調節(jié)方式為神經-體液調節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過調節(jié)光圈的大小可以調節(jié)視野的亮度 | |
B. | 先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察 | |
C. | 物鏡越長,放大倍數(shù)越小 | |
D. | 使用高倍鏡時,用粗準焦螺旋調節(jié)焦距 |
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