精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
19．下列有關生物多樣性和生物進化的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物多樣性包括生態(tài)系統多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性
B．生物進化實質是種群基因型頻率的改變，但隨機交配對種群的基因型頻率沒有影響
C．小麥吸漿蟲在接觸敵敵畏后能產生抗藥性的個體，敵敵畏的使用能增強小麥吸漿蟲的抗藥性
D．多倍體育種過程中二倍體母本經過秋水仙素處理成為四倍體，證明了新物種的形成不一定需要隔離

分析 現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統多樣性，A正確；
B、生物進化的實質是種群基因頻率的改變，而不是基因型頻率的改變，B錯誤；
C、小麥吸漿蟲在接觸敵敵畏前就產生抗藥性的突變個體，只是敵敵畏對其起了選擇作用，C錯誤；
D、二倍體經過秋水仙素處理后形成四倍體，證明了新物種的形成不一定需要地理隔離，一定有生殖隔離，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了現代生物進化理論的主要內容和生物多樣性的相關內容，要求考生識記現代生物進化理論的主要內容，能運用所學的知識對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．取4支試管編號為1、2、3、4，向各試管中分別加入2mL過氧化氫，其中1號試管不作任何處理，2號試管放入90℃水浴加熱，3號試管滴入2滴FeCl3溶液，向4號試管滴加2滴肝臟研磨液．則下列敘述不正確的是（　　）
A．加熱使過氧化氫分子得到了能量
B．4號試管說明酶降低活化能的作用更顯著
C．3、4號試管都有酶參加催化作用
D．四支試管相比，4號試管內的反應最劇烈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．垂體是聯系神經調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐
B．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞使呼吸加深加快
C．甲狀腺激素可以促進神經系統的發(fā)育、提高神經系統的興奮性
D．神經系統可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程，其中A至H代表物質，據圖回答：

（1）圖中D是丙酮酸，F（字母代號）直接為細胞生命活動提供能量．用放射性同位素示蹤（標記）法，可以研究物質B的去向．
（2）場所Ⅱ是線粒體．多種化學反應能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內進行，是由于細胞器膜（或生物膜）（結構）的分隔作用．
（3）選用A、B兩種植物進行光合作用的探究實驗，實驗結果如表．請分析回答：
A、B植物在不同條件下單位時間內O2的釋放量（mL）
CO2濃度燈泡的功率（單位：W）
205075100200300
0.1%A植物3.416.028.240.556.556.5
B植物2.69.119.255.775.6102.6
0.03%A植物2.311.219.827.627.527.6
B植物1.88.418.954.275.2101.8
①在陽光不充足的地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時，光照將最可能成為限制B植物正常生長的主要因素．
②分析上表數據可以看出，處于燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03%條件下的A植物，采取增大CO2濃度措施能顯著提高光合作用強度．
③A植物在CO2濃度為0.1%時，若將燈泡功率由300W再逐漸增大至400W，請預測O2釋放量的變化趨勢是保持相對穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物興趣小組對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4-D涂抹在雌蕊的柱頭上，得到的無籽番茄果實平均重量見表3．據表3得出的結論是（　　）
2，4-D濃度（mg/L）05101520253035
無籽番茄平均重量（g）013.526.246.553.653.743.030.2
A．2，4-D濃度超過25mg/L，對果實的發(fā)育起抑制作用
B．2，4-D與生長素的作用特點一致，具有兩重性
C．2，4-D濃度與無籽番茄平均重量之間呈正相關
D．2，4-D誘導無籽番茄的最適濃度為25mg/L左右

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．Ⅰ．某研究性學習小組的同學將兩株長勢、葉面積等完全相同的同種植物放在甲、乙兩種玻璃容器內，使之處于氣密狀態(tài)，甲玻璃容器無色透明，乙玻璃容器用黑紙罩住．實驗處在適宜溫度的暗室中，并從距玻璃0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h．其間用儀器記錄了該容器內氧氣濃度的變化（濃度單位為g/m3•h），結果如下．請據表分析回答：
15W20W25W30W35W40W45W
甲-6-4-20+2+5+10
乙-10-10-10-10-10-10-10
（1）甲容器在光照25W時產生氧氣量8g/m3•h．
（2）如果每天光照12h，當光照強度大于45 W時，此植物才能正常生長發(fā)育．
Ⅱ．另一研究小組從植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（見圖），稱其干重．在不考慮葉片內有機物向其他部位轉移的情況下分析．

（3）在下午4時至晚上10時這段時間里，呼吸作用的速率可表示為$\frac{y-z}{6}$ g/h．
（4）如果從上午10時到下午4時這段時間里，溫度不變，呼吸作用速率不變（與下午4時至晚上10時呼吸速率相同），則這段時間里制造的有機物為2y-x-z g．
Ⅲ．圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．其中實線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖．請據圖回答：

（5）由圖甲可知，與真正光合作用有關的酶對高溫更為敏感．
（6）已知圖乙是在30℃條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點將向右移．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項中不屬于轉基因食物潛在安全隱患的是（　�。�
A．某些轉基因生物可以合成干擾素，進入人體可增強免疫力
B．轉基因植物合成的某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原
C．轉基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質
D．某些基因使植物體內某些代謝途徑發(fā)生變化產生有害成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．回答下列有關生長素的問題：
（1）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．如圖為實驗示意圖．

①α的范圍為C
A．180°≥α＞0°   B．180°≥α≥90°   C．90°≥α＞0°   D．180°＞α≥90°
②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定（一定、不一定）相同，若不同，這樣的濃度分布特點是：在最適濃度的兩側分布．
（2）圖2是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根遠地側的是A、莖的遠地側的是C．
（3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關．為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①此人所做實驗的自變量是生長素濃度．
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組．
③據此實驗結果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．蛙的紅細胞進行的細胞分裂是（　　）
A．減數分裂B．有絲分裂C．無絲分裂D．二分裂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案