14．糖尿病有多種原因．如圖所示①、②、③是引起糖尿病三種原因，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．在上述三種糖尿病中，可以通過注射胰島素進行治療的是②③
B．①、②、③引起糖尿病是自身免疫病
C．③所示產(chǎn)生糖尿病的病因是，漿細胞產(chǎn)生的抗體Y3與靶細胞上的胰島素受體結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高
D．若圖中靶細胞為肌肉細胞，則胰島素能促進該細胞內(nèi)肌糖原的合成和葡萄糖的氧化分解

分析 1、據(jù)圖分析，圖中抗體Y1能與胰島B細胞上的受體結合，導致葡萄糖與受體的結合受到影響，使胰島B細胞分泌胰島素減少，從而使血糖升高．
2、圖中抗體Y2能直接作用于胰島B細胞，影響胰島B細胞的分泌，導致胰島素減少，從而血糖升高．
3、圖中Y3能與胰島素受體結合，影響胰島素與受體的結合，從而胰島素不能發(fā)揮作用，血糖升高．

解答 解：A、免疫角度的分析，上述三種糖尿病都是免疫功能過強，將自身結構物質當作外來異物進行攻擊引起的自身免疫�。渲孝佗趦煞N情況，胰島素分泌量減少，可以通過注射胰島素來治療，A錯誤；
B、三種類型的糖尿病都是自身的免疫系統(tǒng)對自身的組織細胞發(fā)起的攻擊，都屬于自身免疫病，B正確；
C、抗體Y3與靶細胞上的胰島素受體結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高，C正確；
D、若圖中靶細胞為肌肉細胞，則胰島素能促進該細胞內(nèi)肌糖原的合成和葡萄糖的氧化分解，D正確．
故選：A．

點評 本題以三種自身免疫病引起的糖尿病為背景，考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力，難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的敘述不正確的是（　�。�
A．體液調節(jié)反應速度較慢
B．神經(jīng)調節(jié)以反射為基本活動形式
C．各種內(nèi)分泌腺組成內(nèi)分泌系統(tǒng)
D．神經(jīng)系統(tǒng)可調節(jié)或控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．胚胎工程技術包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）應用1中獲得的小牛，其遺傳物質來源于供體1和供體2，細胞B的名稱是去核卵母細胞．
（2）應用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是輸卵管，胚胎移植后可以通過胎盤從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質．這種試管牛的產(chǎn)生，采用的胚胎工程技術有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植（至少答出2種）等．
（3）應用3中細胞C取自牛胎兒的原始性腺或早期胚胎細胞．
（4）應用4中通過胚胎分割技術獲得二分胚①和②，得到兩只小牛，可以通過PCR技術進行小牛早期胚胎性別鑒定；也可以在細胞水平上通過對染色體的分析進行性別鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面有關有絲分裂的重要性的說法，不正確的是（　�。�
A．單細胞生物都是通過有絲分裂進行繁殖的
B．對細胞的遺傳有重要意義
C．產(chǎn)生新細胞，替換死亡的細胞
D．產(chǎn)生新細胞，使植物體生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于細胞中化合物的敘述正確的是（　　）
A．細胞中含量最多的化合物是蛋白質
B．糖類是細胞內(nèi)良好的儲能物質
C．水在生物體的許多化學反應中充當溶劑
D．細胞中包括蛋白質、核酸在內(nèi)的有機物都能為細胞的生命活動提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于淀粉、脂肪、蛋白質和核酸4種生物分子的敘述，正確的是（　�。�
A．都能被相應的酶水解B．都是不溶于水的物質
C．都含C、H、O、N四種元素D．都是人體細胞中的能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．不同神經(jīng)元的突觸小泡中神經(jīng)遞質的種類不同，作用于突觸后膜產(chǎn)生的效應存在差異，如圖表示乙酰膽堿、甘氨酸（Gly）、去甲腎上腺素（NE）的作用過程．請回答：

（1）圖中能夠體現(xiàn)出內(nèi)環(huán)境的構成部分是組織液；圖1中離子通道甲應是Na+（填“K+”或“Na+”）通道．
（2）圖2中，當興奮抵達時，貯存在突觸小泡內(nèi)的甘氨酸（Gly）釋放出來，并與分布在突觸后膜上的Gly受體結合．當Gly與受體結合后，離子通道乙開啟，使陰（填“陰”或“陽”）離子內(nèi)流，導致A處的興奮不能傳至B處．釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸進入細胞再被利用，圖中結構①表示載體蛋白．
（3）圖3中，去甲腎上腺素（NE）作用于突觸后膜受體引起突觸后神經(jīng)元的興奮，這一過程中信號的變化情況是化學信號-→電信號．興奮處的細胞膜的外表面電位為負電位．當完成一次興奮傳遞后，NE立即被分解．某種藥物可以阻止NE的分解，這種藥物的效應是使突觸后膜持續(xù)興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關單倍體育種的敘述，正確的是（　�。�
A．單倍體是具有一個染色體組的生物體
B．普通小麥的花粉培養(yǎng)產(chǎn)生的植株是單倍體植株
C．通過花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株的過程稱之為單倍體育種
D．單倍體育種的方法可用來培養(yǎng)新的物種

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線．下列敘述正確的是（ ）

A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B．曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用

C．在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D．整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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