【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A．SARS病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B．鏈霉菌、衣藻的體內(nèi)都有以核膜為界限的細(xì)胞膜

C．酵母菌細(xì)胞內(nèi)存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

D．念珠藻體內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠體，能進(jìn)行光合作用

【答案】B

【解析】SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)和RNA組成，其中RNA為遺傳物質(zhì)，A正確；鏈霉菌是原核生物，沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核，衣藻是真核生物，有核膜包圍的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)和核酸是一切生物都具有的物質(zhì)，酵母菌細(xì)胞是真核細(xì)胞，具有真正的細(xì)胞核，C正確； 念珠藻是一種藍(lán)藻，屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A表示的結(jié)構(gòu)是 ，C為 。其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 （填標(biāo)號(hào)），b為 。

（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是 。在下列方框中試以箭頭表示a～d四者物質(zhì)交換概況。

（3）圖中a～d，O2濃度最高的是 ，CO2濃度最高的是 。紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò) 層生物膜才能被組織細(xì)胞C利用。

（4）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，d與b成分上的主要區(qū)別是 。若B堵塞，會(huì)導(dǎo)致 中的液體增加，結(jié)果會(huì)引起 。

（5）a中的酶促反應(yīng)進(jìn)行需要的外界條件是 和 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱：[2]________，[4]________，[5]________，[7]________，[8]________。

（2）A時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育上的________性，B時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)____________，C時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)____________。

（3）[2]將來(lái)發(fā)育成_________________。

（4）動(dòng)物胚胎是由合子經(jīng)有絲分裂形成的，僅由一個(gè)精子和卵子結(jié)合成合子的生理基礎(chǔ)是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面敘述所描寫的一定是同源染色體的為

A．一條染色體復(fù)制后形成的兩條染色體 B．分別來(lái)自父親和母親的兩條染色體

C．形態(tài)特征大體相同的兩條染色體 D．減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是光照強(qiáng)度與光合速率關(guān)系圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．當(dāng)光照強(qiáng)度<A時(shí),光合速率<呼吸速率

B．當(dāng)光照強(qiáng)度=A時(shí),呼吸作用釋放出的CO2=光合作用同化的CO2

C．當(dāng)A<光照強(qiáng)度<B時(shí),植物葉片吸收CO2

D．B點(diǎn)以后,限制光合作用的因素包括光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物葉肉細(xì)胞兩個(gè)重要的生理過(guò)程中C、H、O的轉(zhuǎn)化,下列敘述不正確的是（ ）

A．a、c過(guò)程產(chǎn)生[H]時(shí)也產(chǎn)生ATP

B．甲、乙過(guò)程中的[H]產(chǎn)生的場(chǎng)所相同

C．甲中的[H]用于還原C3

D．乙中的[H]最終在線粒體內(nèi)膜上被利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程，圖乙表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的________________步驟。

（2）圖甲中Ⅰ表示___________，Ⅱ表示___________。按從左至右的順序?qū)懗鰉RNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的堿基排列順序:______________________。

（3）圖乙中①過(guò)程在真核生物細(xì)胞中發(fā)生的場(chǎng)所是___________；②過(guò)程表示___________。

（4）遺傳信息表達(dá)的最后階段為圖乙中的___________（填序號(hào)）過(guò)程，場(chǎng)所是___________。

（5）能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程的生物的遺傳物質(zhì)是___________，請(qǐng)用虛線在上圖乙中表示這一過(guò)程。

____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次

A. 一個(gè)池塘所有魚 B. 一個(gè)大腸桿菌 C. 一只小貓 D. 生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_________________，圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過(guò)程_________________。

（2）若該動(dòng)物的基因型為AaBb（兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上），一般情況下，圖B細(xì)胞移向同一極的基因是__________，圖C細(xì)胞移向同一極的基因是______________。

（3）若該動(dòng)物是基因型為AaXBY的雄果蠅，圖D為一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂所產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞，不考慮交叉互換和基因突變，請(qǐng)畫出來(lái)自于同一個(gè)精原細(xì)胞的另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞的圖像。

但如果在該細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中僅發(fā)生過(guò)一次異常（無(wú)基因突變），產(chǎn)生了一個(gè)基因型為aaXB的精細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精細(xì)胞的基因型是 。

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