若甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費(fèi)者，丙代表分解者，丁代表大氣中的CO2庫，則圖中能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：據(jù)圖分析：碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳的形式循環(huán)的，它們之間應(yīng)是雙箭頭，在生物群落中碳元素以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者都可以以呼吸作用的方式分解自身的有機(jī)物，釋放二氧化碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境．
解答： 解：生產(chǎn)者和無機(jī)環(huán)境之間是雙箭頭，因?yàn)樯a(chǎn)者從無機(jī)環(huán)境中吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用的同時(shí)通過呼吸作用把二氧化碳釋放到大氣中，故D錯(cuò)誤．由于捕食關(guān)系，甲和乙之間應(yīng)該是單箭頭，故ACD錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)敘述，不正確的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的每種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B、體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞內(nèi)液約占
1
3
、細(xì)胞外液占
2
3
C、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、淋巴、組織液
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

煙草和煙草花葉病毒這兩種生物中，核苷酸的種類數(shù)分別是  ；堿基種類分別是      ．（　　）
A、5和8；5和8
B、8和8；5和8
C、4和4；4和4
D、8和4；5和4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（1）肥胖是由體內(nèi)脂肪過多引起的，檢驗(yàn)脂肪的試劑是
 
，顏色反應(yīng)是
 
．
（2）近幾年來的電視廣告中，有許多推廣中老年人補(bǔ)鐵、鈣和鋅等的保健品和藥品的廣告，說明了無機(jī)鹽對(duì)人體的健康起著重要作用．人體無機(jī)鹽主要來自于食物，比如海帶中含有豐富的碘，無機(jī)鹽對(duì)于維持植物的生命活動(dòng)也起著重要的作用．結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，聯(lián)系日常生活分析回答下列問題：
鐵、鈣和鋅等無機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)主要以
 
形式存在，是組成細(xì)胞的重要組成成分，如鐵是合成
 
不可缺少的成分，人體缺鐵可引起貧血癥，血液運(yùn)輸
 
的能力低．鈣在人體內(nèi)的總量高達(dá)1300g，其中99%存在于骨骼，一旦鈣離子在血漿中的濃度明顯下降，會(huì)出現(xiàn)
 
癥狀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

近十年來，資陽九曲河水質(zhì)因生活污水排放等原因造成富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重，水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生，對(duì)漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅．請(qǐng)回答：
（1）九曲河水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻、綠藻瘋長(zhǎng)及水生生物大量死亡引起的．從生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，藍(lán)藻屬于
 
．
（2）從生物防治的角度看，還應(yīng)該在九曲河中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的水生生物（如蝦、蟹等），你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是
 
．
（3）下表是對(duì)九曲河生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C．D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E為分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量（單位：102kJ/m2/年）．則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是
 
．
ABCDE
Pg15.9870.70.9141.0211.5
Pn2.8369.40.361.920.1
R13.1501.30.679.1191.4
（4）沿岸人們?cè)谏a(chǎn)生活中還排放了一些環(huán)境激素類化學(xué)物質(zhì)到九曲河中，這些物質(zhì)可沿著
 
傳遞進(jìn)入人體，被靶細(xì)胞膜上
 
接受后干擾細(xì)胞正常代謝，進(jìn)而破壞人體穩(wěn)態(tài)．人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物育種和生長(zhǎng)的敘述，其中不正確的一組是（　�。�
①誘變育種有可能較快選育出新的優(yōu)良品種；
②三倍體無子西瓜的種子種下去可繼續(xù)發(fā)育成無子西瓜；
③穗小粒少的小麥種到西藏后會(huì)長(zhǎng)成穗大粒多的小麥；
④人工誘變可使生物朝向?qū)θ祟愑幸娴姆较蜃儺悾?br />⑤由于沒有土壤，只在完全營(yíng)養(yǎng)液中生長(zhǎng)的幼苗，不能正常發(fā)育；
⑥利用雜種優(yōu)勢(shì)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
A、①②④B、①⑤⑥
C、③④⑥D、②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d，通過測(cè)定得到這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為M1、M2、M3和M4．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、M1一定不是a種群固定的太陽能總量
B、若M1＜5M2，則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞
C、d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量應(yīng)比c個(gè)體的小
D、若M2大量增加，一般會(huì)導(dǎo)致M1減少、M3增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示五種不同的育種方法示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示
 
育種方式，其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高
 
 的含量，且從F2開始逐代進(jìn)行人工選擇是為了淘汰
 
；A→B→C的途徑表示
 
育種方式．比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 
．
（2）B常用的方法
 
．
（3）E方法所運(yùn)用的原理是
 
．
（4）C、F過程中最常采用的藥劑是
 
．
（5）由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有：植物組織培養(yǎng)和
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素可以加快新陳代謝，因而生長(zhǎng)素是一種高效的酶
B、生長(zhǎng)素總是從高濃度向低濃度運(yùn)輸
C、CO2可刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快，因而CO2也可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
D、胰島素和胰高血糖素共同維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定，二者之間為協(xié)同作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案